Балаңызға мультфильмдерді қалай таңдауға болады

2024 Автор: Malcolm Clapton | [email protected]. Соңғы өзгертілген: 2023-12-17 04:02

Жақсы мультфильм қандай критерийлерге сай болуы керек, жас рейтингі нені білдіреді және баламен көргеннен кейін не көргенін талқылау қажет пе.

1. Мультфильмдер туралы не білу керек

Неліктен балаға мультфильмдер көрсету

Сіз мультфильмдерді арнайы мақсатсыз көрсете аласыз. Балаларға ұнайды, оларды экранда не болып жатқанын түсінуге тартады, бұл өз алдына 3-6 жастағы балалардың дамуына пайдалы. Әрине, бұл да ойын-сауық пен релаксация - балаға ғана емес. Ата-ананың демалуға және сонымен бірге сәбидің көңілін көтеруге деген ұмтылысы табиғи қалау екенін атап өткім келеді, сізде ұялатын ештеңе жоқ. Өзіңізге арнауға болатын жеке уақыттың болуы өте маңызды.

Сондай-ақ мультфильмдер балаға жаңа нәрсені (жануарлардың аттары, сандар немесе әріптер) үйрете алады, оларды әртүрлі әлеуметтік жағдайлармен таныстырады. Мұны істеу үшін «дамып жатыр» деген белгіні іздеудің қажеті жоқ, бұл баланы қызықтыратын кез келген мультфильм болуы мүмкін. Әрине, мазмұнның жасына сәйкестігін тексеру керек. Дегенмен, мұндағы басты ереже біреу: бала құмар болса ғана үйренеді. Сондықтан көңіл көтеру – басты критерий.

Басқа мақсат деп атауға және баламен қарым-қатынас жасауға болады, егер сіз мультфильмді бірге көріп, содан кейін оны талқылауды жоспарласаңыз.

Жас рейтингі қалай тағайындалады

Александра Артемьева «» компаниялар тобының анимациялық жобаларының продюсері.

Тек Ресейде ғана емес, сонымен қатар әлемнің көптеген елдерінде жас белгісі қабылданған: 0+, 6+, 12+, 16+, 18+. Бұл құндылықтар кеңестік сипатта болып табылады және ата-аналарға белгілі бір мазмұнда не бар немесе жоқ екенін түсінуге көмектеседі.

Кинотеатр экрандарына шығып, теледидардан көрсетілетін кез келген туынды міндетті түрде жас шектеуіне ие болады. Бұл мәселе бойынша шешімді Мәдениет министрлігі жалға алу куәлігін беру кезінде қабылдайды және барлық бағалау критерийлері балаларды оларға зиян тигізуі мүмкін ақпараттан қорғау туралы заңда бекітілген. Міне, негізгі «нәресте» белгілері:

• 0+: мультфильмде ешқандай агрессия немесе кейіпкерлердің денсаулығына зиян келтіретін нәрсе жоқ. Сюжет бойынша жақсылық әрқашан зұлымдықты жеңеді. Айтпақшы, соңғысы мүлдем болмауы мүмкін.
• 6+: мультфильмде кейіпкерлер арасында белсендірек әрекеттесу болуы мүмкін: төбелес, қақтығыстар, бірақ жеңіл және ешқандай ерекше салдарсыз. Сюжеттегі кейіпкерлер апатқа ұшыраса да, олар аздап қорқып, бір-екі тырнап кетеді.
• 12+: мұндай мультфильмдерде экшн көріністері бар, бірақ шамадан тыс натурализм мен агрессивтілік жоқ. Бұл бір жерден қашу немесе өзін-өзі қорғау болуы мүмкін. Бұл жағдайда кейіпкерлер әрқашан жәбірленушіге жанашыр болуы керек.

Кішкентайлар үшін мультфильмдерде қандай техникалық факторлар маңызды

Балалардың бейнеконтентті қабылдауы қиынырақ. Бала неғұрлым кішкентай болса, оның экрандағы нақты заттардың да, заттардың да қозғалысын білуі үшін соғұрлым көп уақыт қажет. Сондықтан, ең кішкентайлар үшін мазмұнның айрықша ерекшелігі - тегіс қозғалыстар және аздаған спликациялар (яғни, бір көріністен екіншісіне өту). Бұл балаға не болып жатқанын түсінуге және аз шаршауға көмектеседі. Сонымен қатар, келесі факторларға назар аудару маңызды:

• Сахналардағы кейіпкерлердің қозғалысы біріктірілмеуі керек. Мультфильмнің көрнекі бөлігінің қарама-қайшы болуы және кейіпкерлерді бір-бірінен және фоннан оңай ажырата алатындығы маңызды.
• Ашық «қышқыл» түстер балаға шамадан тыс жұмыс істеуі мүмкін. Мұндай түс схемасы әрқашан жүйке жүйесіне стресс болып табылады, ал кейбір балалар одан тезірек шаршайды. Дегенмен, тыныш түс схемасын таңдау контраст туралы бірінші ережені өзгертпейді.
• Экрандағы заттар баланың оларды қабылдауға уақыты болуы үшін тым жылдам қозғалмауы керек.
• Кішкентай балаларға арналған мультфильмдердегі кейіпкерлердің сөйлеуі үш қасиетке ие болуы керек: қысқа фразалардан тұруы, түсінікті және эмоционалды болуы. Мысалы, кейіпкерлер қарапайым тіркестерді айта алады: «Қалайсың ?!», «Ал сен мен сияқты тырысып көр!», «Ура! Біз шабуылдаймыз!» тағыда басқа.

Дауыс берудің рөлі қандай

Дауыс беру – көрерменді оқиғаға тарту құралы ғана емес, сонымен бірге зейінді шоғырландыруға көмекші. Екі жастан алты жасқа дейінгі сәбилер сюжетке өз бетінше назар аударуды жаңа ғана үйренеді және дауыс беру оларға көмектеседі.

Дауыс берудің екінші функциясы - көрерменге не болып жатқанын түсіндіру. Балалар суретке қарай алады, бірақ ол жерде не болып жатқанын түсінбейді. Дауыс баламен бірге мультфильмді тамашалайтын және сюжетті түсінуге көмектесетін ересек адамның қызметін атқарады.

Сонымен қатар, кейбір ата-аналар үшін дауыстық дыбыс баламен сөйлесуге кеңес береді. Сіз өзіңіз үшін белгілі бір интонацияларды белгілей аласыз, нәрестеге қоршаған әлемнің кез келген құбылыстарын түсіндіру кезінде оларды қолдану үшін сөз тіркестерін жаза аласыз. Міне, кейбір мысалдар:

• «Ой, сен ренжіген сияқтысың. Бірдеңе болған сияқты, қазір сен қайғырып отырсың ».
• Сурет туралы: «Қызыл пароход пен көк үй? Өте әдемі!»
• «Сіз бұл бояудың қандай түсті екенін білесіз бе?
• «Тиін неге ашуланады?

Мұндай өрнектер сөйлеуді жеңілдетуге, балалардың түсінуін жеңілдетуге көмектеседі.

2. Балаға мультфильм таңдағанда нені ескеру керек

Таңдаудың ең маңызды ережесі - сіздің балаңыздың қызығушылығы. Оның мультфильмдерді қалай көретінін қадағалаңыз: ол қандай сюжеттерге тартылады, ол зейінін шоғырландырады ма немесе тез аударылады (бұл оның не болып жатқанын түсінетінін көрсетеді).

Екінші ереже - дамудың пайдасы. Әрине, нәрестенің өзі оның жақсы дамуына не көмектесетінін айтпайды, бірақ ата-ана оның құндылықтары туралы ойлана алады: олардың қайсысын ұлыңыз бен қызыңызға сіңіргіңіз келеді? Әрбір ықтимал жарамды мультфильмнің бір немесе екі эпизодын қараңыз. Әдетте, әрбір эпизод 5-6 минуттан аспайды, сондықтан көруге және бағалауға көп уақытыңызды жоғалтпайсыз.

Мен өзім басшылыққа алатын тағы бірнеше таңдау параметрлері бар:

• Түсінікті және «қолжетімді» сюжет. Кейіпкерлер арасындағы күрделі қарым-қатынассыз қарапайым әңгіме.
• Жас белгісі. 6+ рейтингі бар мультфильмді 3 жастағы бала түсінуі қиын болуы мүмкін.
• Баланың қызығушылығы. Ол экранда не болып жатқанын түсінеді ме? Оның сюжетке қатысы бар ма?

Мен сондай-ақ кеңестік мультфильмдер тақырыбына тоқталғым келеді - көбінесе ата-аналар оларға артықшылық береді. Бұл сөзсіз отбасылық таңдау деп ойлаймын. Бірнеше сұрақ қойыңыз: «Мен мультфильм кейіпкерлерінің мінез-құлқымен келісемін/келісемін бе? Осы мультфильмнің моральымен келісесіздер ме/келісесіздер ме? Мен баламды осы имандылыққа баулуды қалаймын ба?»

Егер сіз келіспесеңіз, бұл сіздің балаңызға бұл мультфильмді көрсетпеу керек дегенді білдірмейді. Көргеннен кейін сіз ұлыңызбен немесе қызыңызбен көргендеріңізді талқылай аласыз, бұл шын жүректен сөйлесуге, бір-біріңізді жақсы түсінуге мүмкіндік береді. Айтпақшы, мен жоғарыда берген сұрақтар тек кеңестік мультфильм мұрасы ғана емес, кез келген мультфильмдерді таңдауға жарамды.

Александра Артемиева «Малышарики» анимациялық сериясының продюсері (Рики компаниялар тобы).

Балалар ерте жаста губкалар сияқты бәрін сіңіреді және баланың психикасына теріс әсер ететін жағымсыз мысалдардан немесе қауіпті мазмұннан аулақ болу өте маңызды.

Мен ата-аналарға сәбиіне мультфильм таңдағанда мынаны ескеруге кеңес беремін:

• Рейтинг … Бұл жас шектеуі туралы ғана емес, сонымен қатар әртүрлі платформалардағы көрермендердің көзайымы рейтингі туралы.
• Пікірлер осы немесе басқа мультфильм туралы ата-аналар.
• Менің жеке әсерім. Анимациялық сериалдың бір-екі сериясын өзіңіз көріп, балаға көрсету немесе көрсетпеу туралы шешім қабылдаңыз.
• Балалары бар достардың ұсыныстары … Мүмкін олар сіз білмейтін көптеген жақсы мультфильмдерді ұсынуы мүмкін.

Және, әрине, баланың пікірін сұрау керек. Оның белгілі бір эпизодта не көргенін біліңіз. Кейде сіз ұлыңызға немесе қызыңызға мультфильмде не болғанын, кейіпкердің неге бұлай әрекет ететінін түсіндіруіңіз керек. Менің ойымша, оны көргеннен кейін бірден талқылаған дұрыс, өйткені бала эпизодтың не туралы екенін ұмытып кетуі мүмкін. Бірақ егер сізде диалог үшін моральдық күш болмаса, бұл да қалыпты жағдай - балаларға әрқашан талқылау қажет емес, кейде олар сюжетті өз бетінше ой елегінен өткізе алады.

3. Мультфильмдерді қалай көруге болады

Бала мультфильмдерді қанша уақыт көре алады

Американдық педиатрия академиясы балаларға 18 айға дейінгі мультфильмдерді қосуды ұсынбайды. Бұл жаста мультфильмдер баланың физикалық және әлеуметтік әлемді: айналасындағы заттар мен адамдарды зерттеу қабілетін шектейді деп саналады.

Екі жастан бастап күніне бір сағат кез келген бейнені көруге рұқсат етіледі. Американдық балалар мен жасөспірімдер психиатрия академиясының веб-сайтында балаңыздың экранға әсер ету жоспарын құруға арналған бірнеше нұсқаулар бар:

• 18 айға дейін экранды (планшет немесе смартфон) тек ересектермен сөйлесу үшін қолданған дұрыс. Мысалы, іссапарға кеткен ата-анамен немесе басқа қалада тұратын әжемен.
• 18 айдан 24 айға дейін ересек адамның қатысуымен тәрбиелік бейнелерді көрсетуге болады.
• 2-5 жаста ойын-сауық пен ойындарды көру шегі күніне бір сағаттан аспауы керек. Демалыс күндері оны көбейтуге болады, бірақ күніне үш сағаттан артық емес.
• Алты жастан асқан балалар үшін салауатты өмір салтын насихаттаңыз және экранмен өзара әрекеттесуді қажет етпейтін әрекеттердің санын көбейтіңіз.
• Отбасылық тамақ пен ойын-сауық кезінде барлық мобильді құрылғыларды өшіруді ережеге айналдырыңыз. Бұл ереже тек балаларға ғана емес, сізге де қатысты екенін ұмытпаңыз.
• Балаларға қолжетімді құрылғыларда ата-ана бақылауын зерттеп, қолданыңыз.
• Балаңызды тыныштандыру үшін планшетте ойынды немесе мультфильм көруді пайдаланбаңыз. Экран нәресте үшін күтуші емес екенін түсіну маңызды, ол ашушаңдықты тоқтатуға көмектеспейді, бірақ оларды тек ауырлатады.
• Ұйықтар алдында 30-60 минут бұрын кез келген экранды пайдалануды тоқтатыңыз.

Сара Бенджамин-Неалон, Джонс Хопкинс зерттеу университетінің қоғамдық денсаулық сақтау кафедрасының доценті ұзақ скрининг және оның болашақта баланың дамуына әсері жеткілікті түрде зерттелмеген, бірақ ата-аналық сауалнама деректері «әлеуетті теріс әсерлерді» көрсетеді. Сара зерттеуде баланың күндізгі белсенділігі ескерілмейтінін де ескертеді. «Мүмкін, кейбір балалар өздерінен күтілетін белсенділікті өз бетімен көрсетпейді - бұл экранның оларға әсер етуіне байланысты емес», - деп қорытындылады ол.

Менің ойымша, барлығы шынымен де жеке. Балаңыз мультфильмдерді 20 минут көргеннен кейін шамадан тыс толқуы мүмкін, ал біреу бір сағаттан кейін тыныштандырады. Мұны тек тәжірибе жүзінде анықтауға болады.

Егер нәресте экран алдында 40 минуттан кейін мазасызданса, көру уақытын 30 минутқа дейін шектеген жөн. Сіз бұл туралы икемді болуыңыз керек және оның белгілі бір күні қалай сезінетініне назар аударуыңыз керек.

Баламен мультфильм көріп, көргенін талқылау міндетті ме?

Бір жағынан, балалардың бізбен алған әсерлерімен бөлісуі маңызды және олар көбінесе мультфильмдерді бірге көруге қуанышты. Екінші жағынан, ата-ана демалу керек немесе бала жалғыз қалғысы келетін кездер болады. Мұнда да қатаң ережелер жоқ. Өз сезімдеріңізге назар аударыңыз және, әрине, ұлыңызды немесе қызыңызды тыңдаңыз.

Қарап болғаннан кейінгі пікірталас ең алдымен баланың даму деңгейіне байланысты - ол сөйлесудің қандай деңгейіне қолдау көрсете алады. Балаларға олардың қасында болғаныңыз және экранда болып жатқан нәрсеге эмоционалды түрде түсініктеме бергеніңіз жеткілікті: «Уау! Қандай үкі!», «Бұл пряник!» немесе «Ой, қоян келді!» Мұндай сөз тіркестері баланың эмоциясын ол түсінетіндей бөлісетініңізді көрсетеді. Сондай-ақ бейнеленген жағдай туралы болжауға болады: «Машина қайда кетті?», «Ой, бәрі құлады. Қалай? "," Қарбыз қайда? Оны кім алып кеткені белгісіз ».

Экранда не болып жатқанын нәрестеңізбен бірге көру арқылы сіз оған өзін және оның эмоцияларын жақсырақ түсінуге көмектесесіз. Бұл тәсіл сіздің қарым-қатынасыңызды нығайтады, балаға оны бірдеңе мазалайтын сәтте сіз сол жерде болғаныңызды сезінесіз.

Егер ұл немесе қызы әңгімені жалғастыра алса, сіз оқиғаның моральдық мәнін анықтай аласыз, кейіпкерлердің әрекеттерін бағалай аласыз және көрсетілген оқиғаларға өз көзқарасыңызды көрсете аласыз. Мысалы, кейіпкердің басқа біреуден бірдеңені сұрамай-ақ алып, жаман әрекет жасағанын байқаңыз. Мұндай әңгімеде кейіпкердің басынан өткеретін эмоцияларына және оның айналасындағылардың қарым-қатынасына назар аударған жөн. Мысалы: «Крошик одан допты алғанына ренжіді. Әрине, ол ойнағысы келді, бірақ доп жоқ ».

Әрине, әр мультфильмді талқылаудың қажеті жоқ. Егер сізде бұл үшін күш болса, онда бұл жақсы, бірақ егер сізде күш болмаса, олар пайда болғанға дейін талқылауды кейінге қалдырыңыз.