Екі тілді балалар туралы мифтер
Екі тілді балалар туралы мифтер
Anonim

Кейбір балалардың бірден екі тілде сөйлей алуы мифтер мен қорқынышты оқиғаларға толы. Олардың айтуынша, екі тілді меңгеру дамудың артта қалуын тудырады, сондықтан бала бәрін түсінеді, бірақ ештеңе айта алмайды. Мұнда екі тілді балалар туралы тұрақты мифтер мен олардың ғылыми теріске шығарулары берілген.

Екі тілді балалар туралы мифтер
Екі тілді балалар туралы мифтер

Миф № 1. Қостілділік баланың дамуының артта қалуын тудырады

Шын мәнінде, екі тілді үйрену көптеген артықшылықтар береді, мысалы, дамыту, (тілді дерексіз бірлік ретінде қабылдау қабілеті), (бейімделетін ақпаратты өңдеу) және т.б.

Екі тілді балалар дамиды, бірақ кейбір жағдайларда олар кейбір критерийлер бойынша сәл артта қалады.

Миф No 2. Екі тілді балалар құрбыларынан артта қалады, содан кейін оларды қуып жете алмайды

Бұл жалпы қателік, өйткені барлық балалар әртүрлі. Кейбір екі тілді меңгерген балалар әдетте тілдік дағдыларды дамытады.

Балаға бірден екі тіл жүйесін меңгеру қиын дегеннен туындауы мүмкін болжам бар. Бірақ екі тілді бала кейбір критерийлер бойынша құрдастарынан артта қалса да, ол бес жасқа дейін тілдік дағдыларын қатайтады және өз жасындағы балалармен тең сөйлейді (бұны сөйлеу дамуының кешігуімен шатастырмаңыз).

Миф №3. Бала екі тілді шатастырады

Балалардың екі тілді ажырата бастағаны туралы даулар бар.

Ұзақ уақыт бойы балаға арналған екі тіл алғашында біріктіріліп, бес жасқа жақындағанда ғана ажырай бастайды деп есептелді. Жақында баланың тілдерді ертерек ажырата алатыны дәлелденді.

Қазірдің өзінде 10-15 айлық балалар кіммен болғанына байланысты әртүрлі тілдерде сөйлейді. Мысалы, бала анасымен сөйлескенде ағылшын тілінің дыбыстарымен, ал әкесімен сөйлескенде француз дыбыстарымен дірілдейді.

Бұл балалардың ерте жастан бастап кіммен сөйлесетініне сезімтал екенін көрсетеді.

Екі тілді бала тәрбиелейтін ата-аналарға бес кеңес

  1. Сабырлы болыңыз және балаңызды жиі мақтаңыз. Ол тек бір тілде сөйлеуді үйренетін балаға қарағанда күрделі мәселелерді шешуге мәжбүр болады.
  2. Тілдің белгілі бір қызмет атқаруы өте маңызды. Өйткені, тіл ең алдымен қарым-қатынас құралы. Демек, егер бала екінші тілде сөйлеудің практикалық пайдасы болмаса, ол сөйлеуді тоқтатады. Сондықтан баланы қажет ететін ортаға орналастыру өте маңызды. Және оның міндетті болғаны жақсы.
  3. Көптеген ата-аналар бала екі тілді бірдей жақсы білуі үшін тепе-теңдік туралы алаңдайды. Шын мәнінде, тіпті тәжірибелі ересектердің де екі тілді біледі, сондықтан екі тілді бірдей жақсы білу мүмкін емес.
  4. Кейбір ата-аналар екі тілді балалары сөйлегенде тілдерді араластырады деп қорқады. Бұл туралы алаңдамаңыз, бұл екі тілді баланың қалыпты дамуының бір бөлігі. Тіпті екі тілді ересектер де.
  5. Егер сіз екі тілді балаңыздың дамуына алаңдасаңыз, оны мамандарға көрсетіңіз: логопед, дефектолог, психолог. Кез келген бала екі тілді немесе тілсіз сөйлеуді кешіктіруі мүмкін. Ал сіз оларды тезірек тауып, емдеуді бастасаңыз, соғұрлым табысты болады.

Ұсынылған: