Кіші жастағы оқушылардың зейінін қалай дамыту керек

2024 Автор: Malcolm Clapton | [email protected]. Соңғы өзгертілген: 2023-12-17 04:02

Ата-аналар мен мұғалімдер білуі керек кеңестер мен жаттығулар.

Кіші мектеп жасындағы балалардың негізгі іс-әрекеті – оқыту. Ол зейінді шоғырландыруға жоғары талаптар қоя отырып, психологиялық процестерге елеулі өзгерістер енгізеді. Балалардың сабақта нәтижелі жұмыс істей алуы – оқу процесіне, сабақтың тақырыбы мен мазмұнына, мұғалімнің сөзіне және өз іс-әрекетіне зейін қоя білудің нәтижесі. Сондықтан балаға толық білім алуға және берілген тапсырмаларды сәтті шешуге көмектесетін зейінді дамыту өте маңызды.

Назар деген не

Зейін – когнитивтік психологиядағы белгілі бір объектілерге қабылдаудың таңдамалы фокусын білдіретін ұғым. Бұл субъектінің (баланың) танымдық процестерін (ойлау, қабылдау, елестету, есте сақтау) жеке немесе ситуациялық мәні бар нақты объектілерге бағыттай алатын ерекше сана күйі.

Зейін – адамның өзіне ең маңызды заттар мен құбылыстарға назар аударуы.

Балаларда зейін қалай қалыптасады

Оқу процесінде зейін дағдыларын дамыту үшін бірнеше талаптарды сақтау маңызды:

• оқудың жеткілікті қарқыны және ұзақ үзілістердің болмауы;
• белсенді ақыл-ой әрекетіне сүйену (жалпылау және салыстыру үшін тапсырмаларды пайдалану, мысалдар іздеу және қорытындыларды қалыптастыру);
• еріксіз назар аударатын және танымдық процестен алшақтататын сыртқы тітіркендіргіштердің болмауы (қатты ескертулер, түсініктемелер, кенет қозғалыстар);
• бала кез келген жұмысқа кіріспес бұрын түсініктемелердің нақтылығы мен қысқалығы.

Баланың зейіні шоғырланған кезде оның әрекетіне түсініктеме беруге қатаң тыйым салынады: түсініктеме беру, жедел. Қолмен сөйлей отырып, сіз баланың назарын тапсырмадан алшақтатасыз және оны сіздің сөзіңізге және жұмыста қайтадан зейінін шоғырландыруға мәжбүрлейсіз, бұл шаршауға және сабаққа деген қызығушылықты жоғалтуға әкеледі.

Түрлі ойындар мен бақылауға арналған жаттығулар зейіннің қалыптасуына ықпал етеді. Сәйкестіктерді, қателерді, өзгерістерді іздеу баланың назарын аударады және сақтайды, оны зейінге қосымша шақырусыз зейінін шоғырландыруға үйретеді.

7-10 жастағы балалардың зейінін қалай жақсартуға болады

Шағын көлем, жеткіліксіз селективтілік, дамымаған ауыспалылық және зейіннің тұрақтылығы оқу процесіне енгізілген арнайы жаттығулардың арқасында жойылуы мүмкін кемшіліктер болып табылады. 7-10 жастағы баланың зейінін жақсарту үшін жаттығулардың екі түрін қолдану керек:

• зейіннің негізгі қасиеттерін (тұрақтылығы, таралуы, шоғырлануы) дамытуға арналған арнайы жаттығулар;
• зейінді жеке меншік ретінде қалыптастыратын жаттығулар.

Зейінсіздік – балалардың жеке нәрсеге емес, жалпыға назар аударуының нәтижесі. Әңгіменің жалпы мағынасын, тұжырымның немесе математикалық есептің мәнін ұға отырып, балалар егжей-тегжейге үңілмейді, маңызды элементтерді ескермейді.

Мамандандырылған жаттығулардың мақсаты - баланы жалпы фон бойынша бөлшектерді қабылдауға үйрету.

Бастауыш мектеп оқушыларының зейінін дұрыс ұйымдастыра отырып дамыту зейінділікке айналады – табысты тұлғаның ажырамас қасиеті. Мұны балаларға қаншалықты бақылау қажет екенін, кемшіліктерді іздеу, салыстыру және өзгерістерді көру қабілетіне сендіре отырып түсіндіру маңызды. Балаларға ұқыпты адамдардың әрқашан мақсаты болатынын және оған оңай қол жеткізе алатынын айтыңыз.

Балаңызбен бірге күнделікті тәртіпті қалыптастыру арқылы сіз оны кешенді және бөлек маңызды әрекеттерге назар аударуға үйретесіз. Әрекет жоспарын кезең-кезеңімен жасау арқылы сіз оқушыны егжей-тегжейлерге назар аударуға үйретесіз.

Балалардың зейінін арттыру үшін партада отырған көршілер жұмыс нәтижелерімен алмасып, бір-бірінен қате іздейтін жұптық бақылау жаттығулары бірдей тиімді. Өзгелердің сәтсіздіктері мен кемшіліктерін көре отырып, балалар басқалардың қателерінен сабақ алады, өз жұмысына және оның нәтижелеріне мұқият болады.

Баланы тәртіпке, жауапкершілікке, ұқыптылыққа үйрету арқылы оның зейінін жақсартуға болады. Зейінді балалар - бұл заттарды жақсы күтетін, жақындарына және өзіне қамқорлық жасауды білетін жинақталған балалар. Балаңыздың жауапкершілігі мен зейінді болуын қалайсыз ба? Үй жануарын алыңыз және оны күтуді студентке тапсырыңыз.

7-10 жастағы балалардың зейінін жаттықтыруға арналған жаттығулар

Зейін мен есте сақтауды үнемі жаттықтыру – кіші оқушының бойында тиімді және табысты оқуға қажетті дағдыларды қалыптастырудың кепілі. Бастауыш білім беруде келесі әрекеттерді енгізу балалардың оқу үлгеріміне және олардың зейінін шоғырландыру қабілетіне оң әсер етеді.

«Бәрі есімде» ойыны

Ойын жұптарға немесе шағын топтарға (3-4 адам) өте ыңғайлы. Ойыншылардың негізгі міндеті – сөздерді қатаң реттілікпен есте сақтау, ал сырттан келген адам (ата-ана, мұғалім, төреші тағайындаған оқушы) сөз тізбегін жазып, шарттардың орындалуын қадағалайды. Ойын балаларды жалықтырмас үшін бір тақырыптағы сөздерді қолданыңыз: жемістер, көкөністер, қалалар, елдер.

Ойын барысы былай болады: «Сәбіз» - дейді бірінші ойыншы. «Сәбіз, редис», - дейді екіншісі. «Сәбіз, редис, қызанақ…»

Кезекті қателескен немесе сөзді ұмытқан бала ойыннан шығарылады. Жеңімпаз - бірде-бір қателік жасамаған ойыншы.

Ойынның бәсекелестік сипаты балаларды қызығушылықпен қатысуға, есте сақтау мен зейінділікке жаттықтыра отырып, ынталандырады.

Сөздерді табу жаттығуы

Ойын орыс тілі сабақтарына сәйкес келеді және грамматикалық жаттығуларды тамаша толықтырады. Балаларға белгілі бір критерий бойынша артық сөздерді бөліп, әріп қатарындағы сөздерді табу ұсынылады: сөйлеу бөлігі, жыныс, сан, жағдай.

Мысалға:

1 PHA CATNVRA СИЫР ЕУРА ИТТЕРTsRVM

Дұрыс жауап: иттер зат есімнің көпше түрі болғандықтан қосымша сөз.

2 NRALS Пальто ИӘ ARBNEA ШАМПУН

Дұрыс жауап: шампунь - бұл қажетсіз сөз, өйткені ол еркек зат есімі.

«Түсті ата» жаттығуы

Жеңімпазды таңдау үшін жарысқа айналдыруға болатын қызықты жаттығу. Тапсырманың мәні - сөздер жазылған түстерді дәл атау. Ойын зейіннің шоғырлануын дамытады, себебі бала түс сөзіне емес, қаріптің түсіне назар аударады.

Айырмашылықты анықтау жаттығуы

Классикалық зейін жаттығулары. Баланың міндеті - Интернетте табуға болатын екі ұқсас суреттің арасындағы барлық айырмашылықтарды табу. Бұл жаттығу бірінші сынып оқушылары үшін де, 2-4 сынып оқушылары үшін де қолайлы.

7–8 жас аралығындағы кішкентай балаларға нәзік реңктерде аздаған үлкен элементтері бар кескіндерді көрсеткен дұрыс. Егде жастағы балалар үшін көптеген ұсақ бөлшектері бар жарқын суреттер қолайлы, оларды қарастыру зейінділікті ғана емес, сонымен қатар тұрақтылық пен зейін көлемін жақсартады - бір уақытта бірнеше нысанға зейін қою мүмкіндігі.

Суреттердің мысалдары