Оқырманның назарын қалай ұстауға болады

2024 Автор: Malcolm Clapton | [email protected]. Соңғы өзгертілген: 2023-12-17 04:02

«Проблемалық мақала» дегеніміз не және оны аяғына дейін оқуға қалай жетуге болады.

Оқырман белгілі бір өмірлік мәселені шешетін мақалалар бар: салықтарды төлеу бойынша нұсқаулықтар, шарап таңдау бойынша кеңестер, Барселонадағы көлік түрлеріне нұсқаулық. Мұнда ешнәрсе ойлап табудың қажеті жоқ, тек қарапайым және ыңғайлы түрде өзекті сұрақтарға жауап беру керек. Сіз мұны білесіз: біз ақпаратты болжамды құрылымда орналастырамыз, ақпараттық тақырыпшаларды береміз, қарапайым тілде жазамыз. Оқырман мәтінді ақтарып, бәрін түсінеді.

Және басқа мақалалар бар - проблемалық. Оларда автор күрделі тақырыпты алып, оқырманның көкейіне қонатындай, көзқарасын түзететіндей, жаңалық ашатындай етіп береді. Мұндай мақалалар үлкен еңбек пен шеберлікті талап етеді, әр автор өмір бойы мұндайды жаза бермейді. Бірақ егер сіз шешсеңіз, сапалы материал жинауға, драма құруға және жақсы таныстыру ережелерін сақтауға екі-үш ай жұмсауға дайын болыңыз.

Мен сізге проблемалық мақалаларды қалай жазу керектігін айтамын, вакцинация тақырыбының мысалын қолдана отырып. Бұл көптеген дау тудыратын күрделі тақырып, сондықтан оны байқап көрейік.

Мұнда вакцинация тақырыбына жазылатындардың бәрі мақалаға мысал, бұл автордың пікірі емес, расталған фактілер емес, ресми статистика және діни өсиеттер емес. Вакцинация тақырыбына қатысты кез келген сөз бұл жерде проблемалық мақалаларды қалай жазу керектігін айту үшін ғана қажет. Автор вакцинация туралы ештеңе білмейді, бірақ ол жақсы мәтін туралы біледі және бұл оқиға туралы.

Бір қызығы, бұл мақала ұзақ және қызықсыз, ең мотивацияланған оқырмандар соңына жетеді. Кейін шағымданбаңыз.

Сапалы материал

Вакцинация туралы мақаланы статистика және соңғы зерттеулер негізінде жинауға болады. Бұл дайындауға бір апта қажет болатын жақсы, пайдалы материал болады. Біз оны шығардық - біз жұмыс істеп жатырмыз.

Бұл проблемалық мақаламен жұмыс істемейді. Бұл оқырман әлемін айналдыруы керек тұтас зерттеу. Бұл терең және әртүрлі материалды қажет етеді.

Сондықтан вакцинация.

Сапалы материал мәселені әртүрлі қырынан сипаттайды. Вакцинация туралы мақала оқырманның дүниетанымында бірдеңені өзгертуі үшін онда қарастырылатын тақырып бойынша әртүрлі позициялары бар қатысушылар болуы керек:

• барлық вакциналарды алатын ата-аналар;
• қарсы вакциналар;
• жалпы тәжірибелік дәрігер немесе иммунолог;
• балабақша тәрбиешісі;
• бала кезінде вакцина алмаған ересек адам;
• фармацевтикалық компанияның қызметкері.

Әрбір қатысушымен жеке сөйлесу керек.

Пікірлерді жинаумен қатар, біз фактілерді дайындаймыз: ресми статистика, ДДҰ ұсыныстары, соңғы медициналық зерттеулер.

Мұндай материалды жинау үшін бір ай, екі, үш немесе алты ай қажет. Олардың көп болатыны сонша, парақшалар арқылы Букингем сарайын басып шығарып, қоюға болады. Ал мұның барлығын қай жақтан алып, реттеу керектігі жалпы түсініксіз. Бұл жұмысты басқаратын мен білетін бір ғана сиқырлы жол бар.

Формулдау

үй

ой.

негізгі идея

Мақалада біз материалды отырғызатын біріктіретін идея болуы керек. Бұл ой түптеп келгенде мәтіннен кейін оқырманның санасына орнығатын ойға айналады. Ол үшін мақаланың әрбір бөлігі осы идеяға жұмыс істеуі керек. Вакцинацияны мысалға алайық.

Мен вакцинация туралы материал жинадым, маған негізгі идея керек. Маған «Вакцинасыз бәріміз өлеміз», «Антивакцина – ақымақ» немесе «Вакциналар қауіпсіз» деген сияқты ойларды ұнатпаймын. Мұның бәрі тым тура және анық. Неғұрлым нәзік нәрсе керек. Сол сияқты бірнәрсе:

Сонымен. Тағы бір рет көрсетпейді. Негізгі идея: «Екпе алмау мүмкін емес». Яғни, біз мақалада вакцинацияның дамып келе жатқанын, әртүрлі ауруларға қарсы екпелердің пайда болғанын, бұл барлық вакцинацияға қарсы қозғалыстарға қарамастан, тоқтату мүмкін емес ғылыми прогресс екенін айтамыз.

Бұл ой мәселені жаңа қырынан көрсетеді. Біз вакцинацияның пайдасы мен қорқынышы туралы шексіз пікірталасқа кіріспейміз, бірақ жаһандық перспективаны көрсете отырып, одан жоғары көтерілеміз.

Сиқыры сол, негізгі ой тіпті жазылмауы да мүмкін, бірақ мақаланың әрбір үзіндісі соны береді де, соңында оқырманның өзі осындай қорытындыға келеді. Ал автордың міндеті - бұл үшін жұмыс істейтін материалды таңдау.

Міне, біз осы мақаланың бірінші бөлігінде атаған нәрселердің бәрі пайдалы.

Вакцинаға қарсы ата-аналардың пікірі қақтығыс туғызады. Мәтінде нақты ата-аналар туралы әңгіме болады, олар бүкіл вакцинацияға қарсы қозғалыстың дауысына айналады. Ал бұл дауыс жаһандық трендпен соқтығысады. Бұл әңгіме құрастырылатын мақаланың негізгі конфликті болады.

Конфликт – бұл тарихқа негізделген қайшылық.

Міне, қорқынышты фильмнің кейіпкері қараңғы бөлмеге жабық есікке келеді. Жүрегі соғып тұрса да, тұтқаға қол созады. Ол ашылады ма, жоқ па? Бұл қорқыныш пен қызығушылық арасындағы қақтығыс. Көрермен бұл сәтте өзін жұлып ала алмайды, өйткені соңында қай сезім жеңетіні қызық.

Қақтығыс қаһармандардың уәжін, іс-әрекетін түсіндіреді, әртүрлі көзқарастарды қақтығыстырады, оқиғаны алға жылжытады. Бірақ бұл өте күрделі және үлкен тақырып, оны бөлек жазу керек. Әзірге негізгі ойға негізделген құрылымға оралайық.

Барлық вакциналарды алатын ата-аналар. Олар вакцинаға қарсы контрастты күшейтеді, бірақ мен оларға көп көңіл бөлмеймін. Түсініктеме олардың неліктен барлық екпелерді жасауға шешім қабылдағанын түсіндіру үшін жеткілікті. Бұл ата-аналардың пікірлері барлық жерде болатын тренд пен негізгі идеяны растайды.

Бізге кез келген нұсқа қолайлы: салмақты, дәлелді пікір және «Иә, біз көп ойланбадық, емханаға бұны айтты, сондықтан біз солай істеп жатырмыз. Барлығы жасайды ».

бастап иммунолог сізге оның тәжірибесі туралы әңгіме керек болады. Соңғы жылдардағы инфекция ошақтары және олармен күресу, «Бір бала екпе алмаған және қайтыс болды» деген мағынадағы бірнеше әңгіме. Дәрігер 10 жыл бұрынғы жағдайды айтып берсе жақсы. Сонымен, түсініктеме мәселенің қазіргі жағдайын және оның соңғы жылдардағы трансформациясын көрсетеді.

Балабақша тәрбиешісі - кейіпкер мәселенің шеткі жағында. Әдетте, вакцинация тақырыбында вакцинацияға, қарсы вакциналарға және дәрігерлерге арналған ата-аналар өзара кесіледі. Білім беру мекемелерінің қызметкерлері шетте қалады, сондықтан мұғалімнің пікірі оқырманның үмітін аздап ақтайды.

Мұғалім топта қанша бала бар екенін айтып қана қоймай, өзінің жеке пікірімен бөлісіп, барлығы біле бермейтін кейбір жайтты айтты: оның тобында вакцинацияланбаған балалар бар». Мұндай ескерту вакцинацияланбаған балалардың басқаларға қиындық тудыратынын көрсетеді. Мақаланың жалпы контекстінде мұнымен күресіп, жаһандық тренд жеңетіні белгілі болады.

Бала кезінде екпе алмаған ересек адам. Біз оны қазір екпе алатын болса ғана қызықтырамыз. Сондықтан ол негізгі ойды растайды.

Егер ол екпе салмайтын болса, оның пікірі антивакцинаторлардың пікірін қайталайды және бұл драманы бұзады. Антивакциналар мақаланың негізгі кейіпкерлері болып табылады, олар жүйемен күреседі және бұл күшті қақтығыс тудырады. Екпесіз ересек адамымыз да антивакцина болса, оны мақалаға мүлдем қоспағанымыз абзал, өйткені сол кезде басты кейіпкерлердің әңгімесі өшеді. Сондықтан олар мақаладағы жүйеге қарсы жалғыз күресуші болады, ал ересек адам ғана емес. Және бұл енді соншалықты драмалық емес.

Пікір фармацевтикалық компанияның қызметкері мақалада негізгі болады. Ол негізгі идеяны қолдайды, жаңа вакциналарды жасау процестері, сынақтар, сатылымдар туралы айтады. Қызметкер вакциналардың қалай тиімді және қауіпсіз болып жатқанын түсіндірсе жақсы болады. Сондықтан ол антивакцинаторлардың сенімін жоққа шығарады.

Фармацевтикалық компанияның қызметкері бізге сәйкес келмейтін сияқты көрінуі мүмкін, себебі бұл мүдделі адам. Бірақ, шын мәнінде, оның қызығатыны біздің негізгі ойымызға маңызды емес. Ол трендті түсіндіреді және бұл жеткілікті.

Бірақ бұл жерде бұл кейіпкердің бейнесі маңызды. Егер ол айлакер сатушы болса, ол сенім ұялатпайды. Ол екпе саласын жетік меңгерген, саланы жақсы білетін ойлы маман, биохимия маманы болуы керек.

Қатысушылардың пікірлерінен басқа сізге қажет болады статистика мен фактілер … «АҚШ-та біздің елге қарағанда көбірек екпе жасалады», «Италияда балаларды екпесіз балабақшаға қабылдауға тыйым салынды», «Қызылша ауруы өткен жылмен салыстырғанда төрт есеге өсті». Бұл фактілер жаһандық трендті растап, қақтығысты ушықтырады.

Жақсы тұжырымдалған негізгі идея материалды таңдау құралы болып табылады. Егер идея тұжырымдалмаған болса, кем дегенде, табылғанның барлығын мақалаға енгізуге болады, бірақ кейін ол тақырып бойынша дерексіз пайымдауға айналады. Ал, негізгі ой болса, мәтін нақты құрылымға ие болып, оқырманға тиеді.

Негізгі ойға қатысты мәселе бар. Егер сіз оны материал жинамас бұрын тұжырымдасаңыз, сіз субъективті тергеу аласыз. Автор осы ойға негізделген статистика мен түсініктемелерді жинайды. Сондықтан, ой жиналған текстураның негізінде қалыптасқан кезде жақсы, және құрылымның жартысы қажетсіз болып, қоқыс жәшігіне ұшатынына дайын болу керек. Өкініштісі жоқ. Бұл мақала тек пайда әкеледі.

Кіріспе және құрылымы

Мақаланы бастаудың ең нашар жолы - «Вакцина қаупі туралы пікірталас жылдар бойы жалғасуда» сияқты нәрсе жазу. Немесе «Екпе алу қажеттілігі туралы бәрі біледі». Сондықтан олар Интернеттен мақалаларды қайта жазғанда бастайды және іс туралы айтатын ештеңе жоқ.

Бізде көптеген деректер, мамандардың пікірлері, қызықты кейіпкерлер бар. Мақаланы әңгімеден бастайық:

Бұл жерде әңгіме үзіліп, кіріспе аяқталады. Бірақ бұл фрагментті есіңе түсіресің, мен оған қайта ораламын.

Бұл қулық: негізгі оқиғаны таңдап, оны бөліктерге бөліңіз. Мен екпеге қарсы анамның әңгімесін таңдадым: мен одан бастаймын, содан кейін басқа материалмен кезектесемін. Олай болса, мақаланың соңына дейін оқырман назарын аударамын: оның соңы немен аяқталатыны, кейіпкердің уәжі қандай, ойынан қайтса ше? Бұл сендірмейді және ондай міндет жоқ, бірақ егер ол вакцинацияның пайдасы бар екеніне сенсе, оқырманның үміті соңына дейін болады.

Біз бұл кейіпкердің тарихын бөліктерге бөліп, оны бүкіл мақалада, ал олардың арасында - басқа материалда береміз. Құрылым келесідей болады:

• «Үш жасар Маринаның анасы ашулы…» қарсы вакцина тарихымен таныстыру.
• Италиядағы балабақшалар туралы факт. Сіз тарихтан әрі қарай баяндауға осындай көпір аласыз: «Маринаның анасы дұрыс айтады. Мысалы, Италияда егусіз балалар бұдан былай балабақшаларға қабылданбайды … ».
• Мұғалімнің пікірі.
• Вакцинаға қарсы ана туралы әңгіменің тағы бір бөлігі.
• Екпесіз ересек адамның оқиғасы.
• Иммунологтың пікірі.
• Вакцинаға қарсы ана туралы әңгіменің бір бөлігі.
• Қызылша статистикасы.
• Балаларға барлық екпелерді жасайтын ата-аналардан түсініктеме.
• Вакцинаға қарсы тарихтың бір бөлігі.
• АҚШ-тағы вакцинациялар.
• Фармацевтикалық компанияға түсініктеме.
• Вакцинаға қарсы әңгіменің соңғы бөлігі.

Мақала ақпарат тұрғысынан тығыз болады, оны оқу өте қиын. Ал вакцинаға қарсы адамдардың әңгімесі бүкіл мәтінге созылған, бәрін соңына дейін оқуға мотивация береді. Сонымен бірге бұл лейтмотив оқиғаны біріктіреді, композицияны белгілейді.

Бұл құрылым өзінің болжаусыздығымен де жақсы. Әуелі бүкіл оқиғаны, сосын бір пікірді, екіншісін, фактіні, тағы бір фактіні айту қызықсыз болар еді. Сондықтан біз тарихты фактілер мен түсініктемелермен алмастырамыз, сондықтан қызықтырақ.

Әрбір түсініктеме бөліктерге бөлініп, мағынасына сәйкес келетін жерде қосылуы мүмкін. Мысалы, алдымен иммунолог ересек адамның вакцинациясыз тақырыбы туралы, содан кейін қызылшаның өршуі немесе шетелдік вакцинация тәжірибесі туралы бірдеңе айта алады.

Өтініш берудің ерекшеліктері

Енді жаттау керек болған оқиғаға оралайық. Бірақ есіңізде болмаса, мен қайталаймын:

Бұл әңгімеде бөлшектерге назар аударыңыз, бұл арнаның бірінші ерекшелігі.

Ыдыс жуғыш машина вакцинация тақырыбына қатысы жоқ, бірақ бұл жерде егжей-тегжейлі маңызды. Таза пешке, жазу машинкасына және ABC of Taste туралы осы сілтемелердің барлығы кейіпкердің бейнесін жасайды. Оқырман вакцинаға қарсы күресушілердің білімі жоқ маргиналды адамдар емес, байлығы бар әдепті адамдар екенін көреді. Мүмкін бұл оның идеясын бұзады.

Оқырман сипатталған мәліметтерге сәйкес кейіпкер туралы қорытындыны өзі жасайтыны маңызды. Мен: «Бұл отбасының табысы орташадан жоғары» демеймін, бірақ мен олардың өмірін сипаттаймын, ал оқырманның өзі гүлдену туралы бәрін түсінеді.

Презентацияның тағы бір ерекшелігі - ешкімді сынамау. Автордың антивакцинаторларды айыптауға немесе «Вакцинаға қарсы қорқыныш - бұл бос сөз» деп жазуға құқығы жоқ. Автордың міндеті – өз пікірін таңу емес, оқырманның өзіндік пікірін қалыптастыруға көмектесетін фактілерді жинақтау.

Екінші жағынан, авторлық бағалаудың әсері әлі де көріне бермек. Біз негізгі ойды тұжырымдаймыз, бұл қорытынды. Бірақ оның нәзік, көзге ілмей берілгені сонша, авторлық баға ретінде қабылданбайды.

Есте сақта

Проблемалық мақалалар оқырманның қызығушылығын мүмкіндігінше тығыз ұстап, оны тартып, жағдайға көзқарасын түзетуге тырысуы керек. Міне, бұл қажет.

• Мәселені әртүрлі қырынан көрсететін байланысты материал. Бұл мақаламен жұмыс істеудің ең қиын бөлігі.
• Негізгі идея. Бұл қажет емес нәрселерді жоюға және әңгіме құруға көмектеседі.
• Қақтығыс - екі қарама-қарсы идеяның қақтығысы, мифті жоққа шығару немесе мақала кейіпкерінің жүйемен, қарсыластармен, уақытпен немесе өзімен күресі.
• Болжамсыз құрылым, бұл сіздің назарыңызды аударады.
• Бейтараптық - автор өз пікірін таңып қоймауы үшін.