Еңбек пен оқуда не кемшілік бар және біз неге ұмтылуымыз керек

2024 Автор: Malcolm Clapton | [email protected]. Соңғы өзгертілген: 2023-12-17 04:02

Жаңа қоғам туралы батыл армандарды шабыттандыратын «Реалистерге арналған утопия» кітабынан үзінді.

Пайдасыз жұмыс

Экономист Джон Мейнард Кейнстің 2030 жылы біз аптасына тек 15 сағат жұмыс істейміз деген болжамын есіңізде ме? Біздің әл-ауқатымыздың деңгейі барлық күткеннен асып түседі және біз өз байлығымыздың әсерлі үлесін бос уақытқа айырбастаймыз ба? Шындығында бұл басқаша болды. Біздің байлығымыз айтарлықтай өсті, бірақ бос уақытымыз көп емес. Мүлдем керісінше. Біз бұрынғыдан да көп жұмыс істейміз. […]

Бірақ басқатырғыштың орнына келмейтін тағы бір бөлігі бар. Көптеген адамдар түрлі-түсті iPhone корпустарына, экзотикалық шөп сусабындарына немесе мұздатылған кофе мен ұсақталған печеньелерге қатысты емес. Біздің тұтынуға деген тәуелділігіміз негізінен роботтар мен толық жалақыға тәуелді Үшінші әлем жұмысшыларымен қанағаттандырылады. Соңғы онжылдықтарда ауыл шаруашылығы мен өңдеу өнеркәсібіндегі өнімділік жоғарылағанымен, бұл салалардағы жұмыспен қамту төмендеді. Демек, біздің жұмысымыздың шамадан тыс жүктелуі бақылаусыз тұтынуға деген құштарлықтан туындағаны рас па?

Грейбердің талдауы сансыз адамдардың бүкіл жұмыс өмірін тұтынушы шақыру маманы, HR директоры, әлеуметтік медиа промоутері, PR немесе аурухана әкімшілерінің бірі, университеттер мен мемлекеттік мекемелер сияқты мағынасыз деп санайтын жұмыстармен өткізетінін көрсетеді. Мұны Грейбер пайдасыз жұмыс деп атайды.

Тіпті мұны жасайтын адамдар да бұл әрекеттің артық екенін мойындайды.

Бұл құбылыс туралы жазған бірінші мақалам мойындаулар тасқынын тудырды. «Жеке мен шынымен пайдалы нәрсе істегенді қалаймын, - деп жауап берді биржалық брокер, - бірақ мен кірістің төмендеуін қабылдай алмаймын. Ол сондай-ақ қатерлі ісік диагностикасының технологияларын әзірлейтін және «менен әлдеқайда аз табыс табатын физика ғылымдарының кандидаты бар таңғажайып дарынды бұрынғы сыныптасы» туралы айтты. Әрине, сіздің жұмысыңыз маңызды қоғам мүддесіне қызмет ететіндіктен және үлкен талантты, ақылды және табандылықты талап ететіндіктен, сіздің ақшаға шомылатыныңызға кепілдік бермейді.

Және керісінше. Жалақысы жоғары, пайдасыз жұмыстардың көбеюі жоғары оқу орындарының өркендеуімен, білім экономикасының дамуымен тұспа-тұс келуі кездейсоқтық па? Есіңізде болсын, ештеңе жасамай ақша табу оңай емес. Бастау үшін сізге өте таңқаларлық, бірақ мағынасыз жаргондарды меңгеру керек (Интернет қауымдастығындағы ынтымақтастықтың тиімді әсерін күшейту шараларын талқылау үшін стратегиялық сектораралық симпозиумдарға қатысу кезінде өте қажет). Әркім қоқысты тазалай алады; Банк ісіндегі мансап таңдаулылардың бірнешеуіне қолжетімді.

Барған сайын байып жатқан және сиырлар көбірек сүт беріп, роботтар көбірек азық-түлік өндіретін әлемде достар, отбасы, қоғамдық жұмыстар, ғылым, өнер, спорт және өмір сүруге тұрарлық басқа нәрселер үшін көбірек орын бар. Бірақ бұл сандырақтардың барлық түрлеріне көбірек орын бар.

Біз жұмысқа, жұмыс істеуге және қайтадан жұмыс істеуге (тіпті пайдалы іс-әрекеттерді одан әрі автоматтандыру мен аутсорсингпен) әуестеніп жатқанда, артық жұмыс орындарының саны тек өседі. Соңғы 30 жылда өскен және бізді бір центке де байыта алмаған дамыған елдердегі менеджерлердің саны сияқты. Керісінше, зерттеулер менеджерлері көп елдердің іс жүзінде өнімділігі төмен және жаңашылдығы төмен екенін көрсетеді. Harvard Business Review сауалнамасына қатысқан 12 000 кәсіпқойдың жартысы олардың жұмысының «мағынасыз және елеусіз» екенін айтты және олардың көпшілігі өздерінің компанияның миссиясымен байланысты емес екенін айтты. Жақында жүргізілген тағы бір сауалнама британдық жұмысшылардың 37% -ы пайдасыз жұмыс істеп жатырмыз деп есептейтінін көрсетті.

Ал қызмет көрсету саласындағы жаңа жұмыс орындарының барлығы да мағынасыз емес – мүлде емес. Денсаулық сақтау, білім беру, өрт сөндіру бөлімдері мен полицияны қараңыз, сонда сіз күн сайын түнде қарапайым табыстарына қарамастан, әлемді жақсырақ орынға айналдырғанын біліп, үйлеріне жаяу бара жатқан тонна адамдарды таба аласыз. «Оларға: «Сенде нағыз жұмыс бар! Мұның бәрінен басқа, сізде орташа тап сияқты зейнетақы мен медициналық көмекті талап етуге батылдық бар ма? », - деп жазады Грейбер.

Бұл басқа жолмен мүмкін

Мұның бәрі әсіресе таң қалдырады, өйткені ол тиімділік пен өнімділік сияқты капиталистік құндылықтарға негізделген капиталистік жүйе аясында орын алады. Саясаткерлер мемлекеттік аппаратты қысқарту қажеттігін жалықпай айтып келеді, бірақ сонымен бірге пайдасыз жұмыс орындарының көбейіп бара жатқаны туралы негізінен үнсіз. Нәтижесінде, үкімет, бір жағынан, денсаулық сақтау, білім беру және инфрақұрылым салаларындағы пайдалы жұмыс орындарын қысқартуда (бұл жұмыссыздыққа әкеледі), ал екінші жағынан, жұмыссыздық саласына - оқыту мен қадағалауға миллиондаған инвестиция салады. тиімді құралдар ретінде қарастырылады.

Заманауи нарық пайдалылыққа, сапаға және инновацияға бірдей бей-жай қарайды. Ол үшін маңызды нәрсе - пайда. Кейде бұл таңғажайып серпілістерге әкеледі, кейде олай емес. Бір пайдасыз жұмысты бірінен соң бірін жасаудың, мейлі ол телемаркетинг жұмысы болсын, мейлі салық консультанты болсын, нақты негіздемеге ие: сіз мүлде ештеңе өндірмей-ақ ақша табуға болады.

Мұндай жағдайда теңсіздік мәселені одан әрі ушықтырады. Жоғарыда неғұрлым көп байлық шоғырланған болса, соғұрлым корпоративтік заңгерлерге, лоббистерге және жоғары жиілікті сауда мамандарына сұраныс артады. Өйткені, сұраныс вакуумда болмайды: ол елдің заңдары мен институттарымен және, әрине, қаржылық ресурстарды басқаратын адамдармен анықталатын тұрақты келіссөздер арқылы қалыптасады.

Бұл сондай-ақ соңғы 30 жылдағы инновациялар - теңсіздіктің күшейген уақыты - неге біздің күткенімізден төмен болғанын түсіндіруі мүмкін.

Өзін Силикон алқабының зиялысы ретінде сипаттаған Питер Тиль: «Біз ұшатын көліктерді қалаймыз, оның орнына 140 таңбаға ие болдық», - деп әзілдейді. Соғыстан кейінгі дәуір бізге кір жуғыш машина, тоңазытқыш, ғарыш кемелері және ауызша контрацептивтер сияқты тамаша өнертабыстар сыйласа, жақында бізде бір-екі жыл бұрын сатып алған телефонның жетілдірілген нұсқасы пайда болды.

Расында, жаңалық енгізбеу тиімді болып барады. Мыңдаған нұрлы ақыл-парасаттардың ақыры тек жойылуына әкеліп соқтыратын аса күрделі қаржылық өнімдерді ойлап табуға босқа кеткендігінен қанша ашылулар жасалмағанын елестетіп көріңізші. Немесе өмірінің ең жақсы жылдарын қолданыстағы фармацевтикалық препараттарды түпнұсқадан сәл ғана ерекшеленетін етіп көшірумен өткізді, бірақ ақылды заңгер патенттік өтінім жазу үшін жеткілікті үлкен, содан кейін сіздің тамаша қоғаммен байланыс бөлімі мүлдем жаңасын іске қосады. жаңа емес дәріні насихаттау науқаны.

Елестетіп көріңізші, бұл таланттардың барлығы тауарларды қайта бөлуге емес, оларды жасауға жұмсалды. Кім біледі, бәлкім, бізде реактивті ұшақтар, су астындағы қалалар және қатерлі ісікке қарсы ем болатын шығар. […]

Тренд мамандары

Егер әлемде жақсы әлемді іздеуді бастау үшін орын бар болса, онда бұл сынып.

Білім пайдасыз жұмыс орындарын тудырғанымен, бұл жаңа және нақты өркендеудің көзі болды. Ең ықпалды мамандықтардың ондығын тізіп алсақ, көшбасшылар қатарында мұғалім бар. Мұғалім ақша, билік немесе лауазым сияқты марапаттарға ие болғандықтан емес, мұғалім негізінен маңыздырақ нәрсені - адамзат тарихының бағытын анықтайтындықтан.

Бәлкім, бұл сыпайы естіледі, бірақ жыл сайын жаңа сыныпқа келетін қарапайым бастауыш сынып мұғалімін алайық - 25 бала. Бұл 40 жыл ұстаздық еткенде мыңдаған балалардың өміріне әсер етеді деген сөз! Сонымен қатар, мұғалім оқушылардың ең икемді жасындағы тұлғасына әсер етеді. Өйткені, олар балалар. Мұғалім оларды болашаққа дайындап қана қоймайды, сонымен бірге ол осы болашақты тікелей қалыптастырады.

Сондықтан сыныптағы біздің күш-жігеріміз бүкіл қоғам үшін дивидендтер береді. Бірақ ол жерде дерлік ештеңе болмайды.

Білім беру мәселелеріне қатысты барлық маңызды талқылаулар оның формальды аспектілеріне қатысты. Оқыту әдістері. Дидактика. Білім беру дәйекті түрде бейімделуге көмекші ретінде ұсынылады - бұл өмірде аз күш жұмсауға мүмкіндік беретін майлаушы. Білім беру жөніндегі конференция барысында тренд сарапшыларының шексіз шеруі болашақты болжайды және 21 ғасырда қандай дағдылар маңызды болады: негізгі сөздер «шығармашылық», «бейімделу», «икемділік».

Фокус құндылық емес, құзіреттілік болып табылады. Идеалдар емес, дидактика. Шешілетін мәселелер емес, «мәселелерді шеше білу». Әрдайым бәрі бір сұрақтың төңірегінде өрбиді: ертең – 2030 жылы еңбек нарығында табысқа жету үшін бүгінгі студенттерге қандай білім мен дағдылар қажет? Және бұл мүлдем қате сұрақ.

2030 жылы ар-ұжданы жоқ, сауатты бухгалтерлерге сұраныс жоғары болады. Ағымдағы тенденциялар сақталатын болса, Люксембург, Нидерланды және Швейцария сияқты елдер трансұлттық компаниялар салықтан тиімдірек жалтарып, дамушы елдерді одан да қолайсыз жағдайға қалдыра алатын бұдан да үлкен салық баспаналарына айналады. Егер білім берудің мақсаты осы тенденцияларды кері қайтару емес, сол күйінде қабылдау болса, онда өзімшілдік 21 ғасырдың басты дағдысы болуы мүмкін. Нарық пен технологияның заңдары мұны талап еткендіктен емес, тек осылайша ақша табуды қалайтынымыз анық.

Біз өзімізге мүлде басқа сұрақ қоюымыз керек: 2030 жылы балаларымыз қандай білім мен дағдыларға ие болуы керек?

Содан кейін біз күту мен бейімделудің орнына басқару мен құруға басымдық береміз. Осы немесе басқа пайдасыз іс-әрекет арқылы өмір сүру үшін не істеу керектігі туралы ойлаудың орнына, біз қалай ақша тапқымыз келетіні туралы ойлануға болады. Бұл сұраққа ешқандай тренд маманы жауап бере алмайды. Ал ол мұны қалай істей алды? Ол тек трендтерді бақылайды, бірақ оларды жасамайды. Бұл біздің міндетіміз.

Жауап беру үшін біз өзімізді және жеке идеалдарымызды тексеруіміз керек. Біз не қалаймыз? Достар үшін көбірек уақыт, мысалы, немесе отбасы үшін бе? Волонтерлік пе? Өнер? Спорт? Болашақ білім бізді еңбек нарығына ғана емес, өмірге де дайындауы керек. Біз қаржы секторын тізгіндегіміз келеді ме? Олай болса, біз жаңадан келе жатқан экономистерге философия мен моральді үйретуіміз керек шығар. Біз нәсілдер, жыныстар және әлеуметтік топтар арасындағы ынтымақтастықты қалаймыз ба? Әлеуметтік ғылымның пәнімен таныстырып өтейік.

Егер біз білім беруді жаңа идеяларымыз негізінде қайта құрсақ, еңбек нарығы оларды қуана ұстанады. Мектеп бағдарламасында өнер, тарих, философияның үлесін арттырдық деп елестетейік. Суретшілерге, тарихшыларға, философтарға сұраныс артады деп бәс тігуге болады. Бұл Джон Мейнард Кейнстің 1930 жылы 2030 жылды болжағанына ұқсас. Өркендеудің артуы және роботтандырудың ұлғаюы, сайып келгенде, бізге «мақсатты құралдардан жоғары қоюға және жақсылыққа қарағанда жақсылыққа басымдық беруге» мүмкіндік береді.

Қысқа жұмыс аптасының мәні - біз отыру және ештеңе істемеу үшін емес, біз үшін шынымен маңызды нәрселерге көбірек уақыт бөлу үшін.

Өйткені, шын мәнінде ненің құнды екенін нарық немесе технология емес, қоғам шешеді. Осы заманда бәріміз бай болайық десек, кез келген жұмыстың мәні бар деген догмадан арылуымыз керек. Бұл тақырыпты қозғай отырып, жоғары жалақы автоматты түрде қоғам үшін құндылығымызды көрсетеді деген қате түсініктен арылайық.

Сонда құндылық жасау тұрғысынан банкир болудың қажеті жоқ екенін түсінуіміз мүмкін.

Голландиялық жазушы және философ Ратгер Брегман Еуропадағы ең көрнекті жас ойшылдардың бірі деп аталады. «Реалистерге арналған «Утопия» кітабында ол әмбебап негізгі табыс және он бес сағаттық жұмыс аптасы идеяларын енгізеді. Сондай-ақ қоғам құрылымына жаңаша көзқарас ұсынып, олардың мүмкіндігі мен қажеттілігін дәлелдейді.