Баланы «р» әрпін айтуға қалай үйрету керек?

2024 Автор: Malcolm Clapton | [email protected]. Соңғы өзгертілген: 2023-12-17 04:02

«Маса», «мотор» және «барабан» көнбейтін дыбыспен күресуге көмектеседі.

Барлық дыбыстардың ішінде балалар «р» дыбысын соңғы рет бес-алты жасқа дейін меңгереді. Егер сіздің балаңыз кішкентай болса, асықпаңыз. Аздап көп болса, үрейленбеңіз. Бұл хатта не дұрыс емес және онымен күресудің жолдары қандай екенін сабырмен анықтайық.

Неліктен айқайлау қиын

«Р» дыбысы қайталанатын ең қиын дыбыстардың бірі болып саналады. Оны дұрыс айту үшін сізге қажет:

• тілдің ұшын үстіңгі тістерге көтеріңіз - ол құймақ сияқты тегіс болып, кернеуден тарылмауы керек;
• дем шығару кезінде діріл пайда болуы үшін күшті ауа ағынын ұшына бағыттаңыз.

Мұндай манипуляциялар үшін балаға дамыған сөйлеу аппараты, тілдің күшті тамыры және тізе қажет. Әдетте мұның бәрі алты жасқа дейін қалыптасады.

«Р» әрпін дұрыс айтуға не кедергі

Аузында дайындалған құралдар жинағы болса да, мектеп жасына дейінгі балалар жағымсыз дыбысты бұрмалай алады. Мұның бірнеше себептері бар.

1. Қысқа тіл асты байламы

Оны шылбыр деп те атайды. Бұл тілдің еркін қозғалуына және оны жоғары көтеруіне кедергі келтіреді. Көбінесе мәселе ауруханада кездеседі. Егер сублингвальды байлам баланың қалыпты соруына кедергі келтірсе, кеуде қуысы кесіледі. Кейінгі жаста ауыздық әдетте логопедиялық жаттығулармен созылады.

2. Фонематикалық есту қабілетінің бұзылуы

Фонематикалық есту – сөйлеу дыбыстарын дұрыс қабылдау және жаңғырту қабілеті. Әдетте, үш жастағы нәресте ұқсас дыбыстар арасындағы айырмашылықты естиді - тіпті оларды қалай айту керектігін білмесе де.

Кейде фонематикалық есту қабілетінің дамуы алдыңғы отит медиасы, аденоидтар немесе денсаулықтың басқа мәселелеріне байланысты кешіктіріледі. Нәтижесінде дыбысты талдау және синтездеу бұзылады: бала дыбысты қате естиді, оны сөйлеуде береді немесе басқа дыбыспен ауыстырады.

3. Сөйлеудің дұрыс емес тыныс алуы

Дұрыс айтылу үшін дем шығаруды басқара білу керек. Бұл барлық балалар сәтті бола бермейді: кейбіреулер дем алғанда иықтарын көтереді, басқалары тым таяз және біркелкі дем алады немесе дем шығаруды сөздерге сәйкес бөлуді білмейді.

4. Терең тістеу

Дұрыс тістеу кезінде үстіңгі алдыңғы тістер астыңғы тістерді шамамен үштен біріне жабады, ал қалғандары бір-бірімен жабылады. Бірақ шағу тым терең болса, үстіңгі жақтары төменгі бөліктерді жартысынан көбіне жабады. Жоғарғы тістерге баса назар аудара отырып, тілдің дұрыс орналасуына қол жеткізу қиынырақ болады.

«R» әрпін қалай бұрмалауға болады

Ротацизмнің арнайы ресурстарында «r» дыбысының бұрмалануының келесі негізгі нұсқалары немесе ғылыми ротацизм сипатталған:

• Лартинг немесе жұлдыру «r». Тілдің ұшы емес, жұмсақ таңдай дірілдейді. Бұл айтылу француз және неміс тілдерінде қалыпты, бірақ орыс тілінде айтылмайды.
• Бүйірлік «р». Тіл бір жағымен үстіңгі тістерге басылады, екінші жағы салбырап тұрады, ұшы дірілмейді. Нәтиже «rl» сияқты нәрсе.
• Бір соққы «r». Дірілдің орнына тілдің ұшы қатты таңдайға бір рет соғылып, ағылшынша r-ға ұқсайды.
• Мұрын «р». Дем шығарғанда ауа ағыны ауыз арқылы емес, мұрын арқылы өтеді. Сонымен қатар, тілдің ұшы артқа тартылып, артикуляцияға қатыспайды. «Рома, есіктерді аш!» деген тіркес. «Нгома, откнгой двенги!»-ге айналады.
• Кучерский «р». Тағы да, діріл қажет жерде пайда болмайды, атап айтқанда ерінге жақын жерде. Бала "у-у" деген сияқты бірдеңе жасайды.
• Паротацизм немесе «р» дыбысын басқа дыбыспен ауыстыру. «Баланың» орнына сіз «лебенок», «геебенок», «вебенок», «яебёнок» немесе тіпті «блять» дегенді естисіз.
• Өткізіп алған «r». Бала асқынуларды болдырмайды. «Балық» емес, «ыба», «қуанышты» емес, «тозақ», «күн күркіреуі» емес, «гом» сөйлейді.

Үйде қандай жаттығулар жасауға болады

Ротацизмнің нақты себебін анықтау және сіздің нақты жағдайда онымен қалай күресу керектігін анықтау логопедтің міндеті болып табылады. Бірақ егер бала әлі алтыға толмаған болса немесе белгілі бір жағдайларға байланысты маманға бару әлі мүмкін болмаса, сіз «r» белгісін өзіңіз тежеуге тырысуға болады. Ол үшін тек үш шартты орындау керек.

• Сабыр етіңіз. Процесс жылдам болуы екіталай және нәтиже оңай емес. Сізге ай сайынғы күнделікті жаттығу қажет болуы мүмкін.
• Орынды дайындаңыз. Логопедиялық жаттығулар үлкен айна алдында бірге отырғанда жақсы орындалады. Нәресте ауыздың қозғалысын анық көруі керек - сіздікі және сіздікі. Немесе, бір-біріне қарама-қарсы отырыңыз, бірақ содан кейін студентте үлкен үстел айнасы болуы керек.
• Ойынға қосылыңыз. «р»-ді меңгеру күрделі мәселе болғанымен, сабақты ойын түрінде өткізген дұрыс. Бала оларды ауыр және қызықсыз міндет ретінде емес, анасымен немесе әкесімен көңіл көтеру үшін ақталу ретінде қабылдасын. Кез келген жағдайда, жаттығу күніне 10-15 минуттан аспауы керек, тіпті үзілістермен.

Ал енді жаттығуларға тікелей көшейік.

Артикуляциялық гимнастика

Сабақты сөйлеу аппаратын қыздырудан бастау керек. Бұл жаттығулар бұлшықеттерді қыздырады, тілді күшейтеді және гипоглоссальды френумды созуға көмектеседі.

1. Әткеншек

Біз аузымызды кең ашып, тілімізді жоғары және төмен салбыратып, жоғарғы немесе төменгі тістерге тигіземіз. Содан кейін біз ұшты жоғарғы тістерде 15-20 секунд ұстаймыз.

2. Көкек

Аузы әлі ашық. Біз тілдің ұшын шығарып, оны жоғарғы ерінге тигіземіз, содан кейін оны жоғарғы тістердің артына жасырамыз.

3. Суретші

Тілдің кең щетка екенін елестетіп көріңіз және онымен тістерді, беттерді және жоғарғы таңдайды мұқият «бояңыз».

4. Жылқы

Жылқының тұяғы шерткендей тілімізді үстіңгі таңдайға шертеміз.

4. Емдеңіз

Ернімізді жалпақ тілмен сағат тілімен және сағат тіліне қарсы жалаңыз.

5. Котенка

Табақшада нәзіктік бар екенін елестетіңіз - джем немесе балмұздақ. Енді тіліңізді мүмкіндігінше сыртқа шығарып, тіл түтікке бүгіліп қалмауы үшін, бірақ тегіс болып қалуы үшін емді жалап тастау керек.

6. Аккордеон

Тілді жоғары көтеріп, ұшымен таңдайға «жабамыз». Енді тіліңізді көтермей, аузыңызды ашыңыз және жабыңыз.

7. Балға

Күлімсіреп аузымызды созып, шеге қағып жатқандай тіліміздің ұшын алдыңғы тістердің түбіне соғамыз.

«р» дыбысын орнатуға арналған жаттығулар

«Р» дыбысын дұрыс айту үшін басқа дыбыстардан бастау керек.

1. Барабан

Аузымызды кең ашып, тіліміздің ұшымен жоғарғы тістердің артына «д» дыбысын айтамыз. Алдымен баяу, содан кейін жылдамырақ. Және ол қазірдің өзінде «r»-дан алыс емес.

2. Buzzbox

Біз «г» дыбысын айтамыз және сонымен бірге тілдің ұшын үнемі ауызға терең тартамыз. Уақыт өте келе «g» әлсіз дірілдеген «р»-ге айналады.

3. Жылан

Біз «с-с-с» дыбысын бірнеше рет қайталаймыз, содан кейін тілімізді жұтып, таңдайдың ұшын ұстаймыз.

4. Түркия

Біз кең тілді шығарып, ұшты қатты таңдай бойымен сырғытып, алға-артқа қозғалыстарды жасаймыз. Тіл альвеолаларға – үстіңгі тістердің артындағы туберкулезге тиген сәтте бір соққы «р» алынады.

5. Комарик

Аузымызды кең ашып, тілімізді жоғары көтеріп, альвеолаларға тірейміз. Ал қазір 10-15 секунд бойы біз маса сияқты қатты ызылдаймыз.

6. Мотор

Біз «Комарик» жаттығуын орындай отырып, тілдің астына сұқ саусақты немесе мақта тампонын қойып, алға-артқа күшті жүргіземіз.

Нәтижені бекіту

Дыбыс өзі шығарылып жатқанда, оның айтылуын автоматизмге келтіру керек. Ол үшін артикуляциялық гимнастикадан кейін сахналық жаттығулардың орнына дағдыны бекіту кешенін орындаңыз.

• Біз «р» әрпін бірнеше рет қатты және анық айтамыз.
• «d» және «t» дауыссыз дыбыстары арқылы «р»-ді жаттығамыз: «дра-дро-дру», «тра-тро-тру».
• Біз «d» және «t» тіректерін алып тастап, «ra-ro-ru» арқылы жұмыс істейміз.
• Біз «ар-ор-ур» кері буындарына, сондай-ақ «ору-ура-ара» дауысты дыбыстар арасындағы «р» позициясына өтеміз. Бұл комбинацияларды бала дірілмен «р» әрпін айта алғанша, күнде әр түрлі комбинацияда қайталаймыз. Сонда ғана сөзбен жаттығуға болады.
• Алдымен «r» немесе тіпті «tr» және «dr» (шөп, отын, тақ, дрон, баспалдақ, драп, қол, өзен, көйлек) басталатын сөздерді пысықтаймыз. Содан кейін біз «p» ортасында немесе соңында тұрған зат есімдерді аламыз (сиыр, салқын, кілем, қоршау, балта).
• «Р» әрпімен сөйлемдерді, ұйқастарды, тіл бұрмаларын байланыстырамыз.

Балаңызды логопедке қашан апару керек

Мұны нәресте мектепке барар алдында жасаған жөн. Әйтпесе, «r» дыбысының айтылуында немесе қабылдауында мәселе оқуға немесе құрдастарымен қарым-қатынасқа әсер етуі мүмкін.

Түзету қанша уақытқа созылады? Барлығы өте жеке: біреуге маманмен үш-төрт сеанс қажет, ал басқалары логопедтің бақылауымен үйде бірнеше ай тұрақты жаттығуларды қажет етеді. Кез келген жағдайда, ересек жаста сөйлеу қателерін түзету процесі 6-7 жылға қарағанда әлдеқайда көп уақыт пен күш жұмсайды.