Жылдам оқу дегеніміз не және бұл дағдыны қалай меңгеруге болады

2024 Автор: Malcolm Clapton | [email protected]. Соңғы өзгертілген: 2023-12-17 04:02

Көптеген адамдар жылдам оқу туралы ойлайды, бірақ әркім оны өз өмірінде қолдануға батылы жете бермейді. Интернетте жылдам оқу жұмыс істемейтіні туралы көптеген мақалалар және әртүрлі сәттілік оқиғалары бар. Кімге сену керек? Бас директор мәселені анықтады және пайдалы жылдам оқу дағдысын қалай меңгеруге болатыны туралы кеңес береді.

Жылдам оқу және оның түрлері

Жылдам оқуды тамақ ішумен салыстырудың ең оңай жолы. Біз белоктарды, майларды, көмірсуларды және витаминдерді қалай тұтынатын болсақ, біз жазбаша ақпаратты пайдаланамыз. Жылдам оқу арқылы біз «түскі ас уақытын» қысқартамыз, бірақ кейбір жағдайларда бұл мағынасы жоқ.

Тағамның калориялары мен тағамдық құндылығынан басқа, көптеген басқа рахаттар бар. Біз аспазшы дайындаған, үстелде барлық ережелерге сәйкес безендірілген мейрамханалық тағамды тез жұтып қоюға тырыспаймыз. Көркем әдебиетті жоғары жылдамдықпен оқу біртүрлі көрінеді, егер сіз, әрине, бір семестрде әдебиеттердің ұзын тізімін жүктеп алу керек филология студенті болмасаңыз.

Жылдам оқу іскерлік мақсаттар үшін, білім беру мақсаттары үшін қажет. Бұл мақалада «оқу» дегенде біз оқу немесе іскерлік әдебиеттерді, кәсіби мәтіндерді және жаңалықтарды оқуды түсінеміз. Қарапайым адамның орташа оқу жылдамдығы есте сақтау коэффициентін есепке алғанда минутына шамамен 800 таңбаны құрайды. Оны қаншаға арттыруға болады?

Бизнес жылдамдығын оқу да әртүрлі:

• Аналитикалық - ең қиын бөлігі. Жаңа парадигмаларды, принциптерді, тәсілдерді меңгеру және түсіну қажет. Бұл ақпарат үшін ассимиляция құрылымы әлі қалыптаспаған, біз оны қалай қолданып, қалай жіктейтінімізді білмейміз. Бұл ең баяу оқу, себебі бұл ақпаратты мұқият қарастыру керек. Менің жылдамдығым минутына 3100 таңба.
• Кіріспе - қарапайым және түсінікті оқу. Біздің басымызда бұл мәселе бойынша білім жүйесі бар, біз тек жаңа фактілер, тұжырымдамалар мен көзқарастарды қосамыз. Бұған барлық жаңалықтар мен оқиғалар кіреді. Жылдам оқу. Аналитикалық қарағанда бір жарым-екі есе жылдам. Менің жылдамдығым минутына 4800 таңба.
• Іздеу жүйесі - ең жылдам оқу. Мәтіннің үлкен массивінен қажетті ақпаратты іздеңіз. Бастағы білімді қалпына келтіру үшін қолайлы. Жоғары жылдамдықты оқу, аналитикалық қарағанда 4-5 есе жылдам. Менің жылдамдығым минутына 14 000 таңба.

Артықшылықтары айқын сияқты. Төмендетілген жылдамдық – есте сақтау коэффициентін ескере отырып. Әрбір сынақтан кейін баста қандай ақпарат қалғанын тексеру үшін сұрақтар қойылады.

Жылдам оқудың осы объективті артықшылықтарын ескере отырып, мен оның жұмыс істемейтіні туралы «дәлелдерге» тап боламын. Өкінішке орай, бұл мәлімдемелерді жылдам оқуды білмейтін немесе оны меңгеруге тырысқан, бірақ істей алмаған адамдар алға тартады. Классикалық әңгіме: «Мен Пастернакты оқымадым, бірақ айыптаймын».

Жылдам оқуды жақсы көру үшін не істеу керек

Буындар бойынша оқу сөзбен оқудан гөрі әлдеқайда ақылға қонымды тәсіл деп санайтын мектеп жасына дейінгі баланы елестетіп көріңіз. Ол әр сөзді ойланып қабылдауға, оның дыбысын тыңдауға мүмкіндік береді. Күлкілі? Баяу оқу жылдам оқудан жақсы екенін дәлелдейтін адам осылай көрінеді.

Әрине, мәтінді жай ғана қабылдауды үйренсеңіз, жылдам оқу жұмыс істемейді. Жылдам оқу үшін мәтінді миға жылдам жүктеу мүмкіндігі жеткіліксіз. Жылдам оқу - бұл жазбаша ақпаратты өңдеу дағдыларының жиынтығы. Жылдам оқуды сіз үшін пайдалы және сүйікті құралға айналдыру үшін тағы не қажет?

Сұрақ қою

Негізгі дағды, онсыз оқу мүлдем пайдасыз. Оқуға дайындалу керек. Сұрақсыз оқысақ, ақпараттың жабысатын ештеңесі жоқ, ол бізді айналып өтеді. Сұрақтар - бұл біз ақпарат жолында орналастыратын ілгектер. Біздің міндетіміз – мағыналарды анықтау. Сұрақтардың арқасында біз саналы түрде оқуға еніп, процеске емес, мақсатқа назар аударамыз.

Өзіңізге сұрақ қойыңыз: «Мен бұл кітаптан не тапқым келеді? Оны оқығаннан кейін мен қандай әрекет жасаймын? Мен нені басқаша істеуді үйренгім келеді? Маған не жетіспейді?»

Есте сақтау қабілетін жаттықтырыңыз

Баста қалатын ақпарат көлемі оқу жылдамдығына байланысты емес. Сондықтан жылдам оқудан кейін миға аз ақпарат қонады деген мәлімдеме біртүрлі естіледі. Сізден сұрайын, біз қалыпты жылдамдықпен оқыған соңғы бизнес кітабынан қаншалықты есте қалдық? Оның мазмұнын немесе негізгі тезистерін қайталай аламыз ба? Ақпарат сіздің санаңызға енуі үшін есте сақтау қабілетін дамыту керек.

Жаңа білімді басымызда сақтауға көмектесетін жүздеген жаттығулар бар. Жаңа сөздерді, кескіндерді, деректерді түзететін механика бар.

Жылдам оқуды меңгермесеңіз де, жаттықтырыңыз: күшті есте сақтау әрқашан өмірде көмектеседі. «30 секунд» жаттығуын әдетке айналдырыңыз: 30 секундта кез келген қарым-қатынастың негізгі хабарламаларын құрастыруды үйреніңіз.

Сондықтан сіздің назарыңыз әрқашан маңызды мағыналарды есте сақтауға және оларды бар білім жүйесімен байланыстыруға бағытталады.

Мәтінге назар аударыңыз

Қазіргі уақытта біздің ақыл-ой қабілетіміздің шегі бар. Біз басымызда шектеулі санды ойларды сақтай аламыз. Әдетте, оқу баяулайды, есте сақтау қабілеті төмендейді, өйткені біз үнемі бөгде ойларға алаңдаймыз. Егер біз сыртқы тітіркендіргіштерді басқаруды және мәтінге назар аударуды үйренсек, біздің басымызда көбірек ақпарат қалады.

Біз зеріккен немесе мазасызданған кезде назар шашыраңқы болады. Назарды шоғырландыру үшін сіз бұл күйден шығуыңыз керек.

Қалған концентрация жаттығуларын әдебиеттер мен Интернетте оңай табуға болады.

Параллельді түрде ойланыңыз

Бізде қарапайым екі арналы ойлау бар. Біз телефонмен сөйлесіп, қиылыста қайда бұрылатынымызды ойлай аламыз. Біз ертеңге жоспар құрып, кешкі ас әзірлей аламыз. Бірақ біз бұл қабілетті дамытпаймыз, бірақ біз оны барынша пайдалана аламыз: бір уақытта мәтінді жоғары жылдамдықпен оқып, ой елегінен өткіземіз. Тез оқысаңыз, бірақ ойлануға уақытыңыз болмаса, онда, әрине, жазғаныңыздың мағынасын жоғалтасыз.

Екі кітапты қатар оқып көріңіз: бірінен абзац, екіншісінен абзац. Басыңызда бір уақытта екі әңгіме тізбегін ұстаңыз.

Уақыт өте келе сіз ойлаудың екінші арнасын сорып аласыз және бір кітапты оқығанда сізде бір уақытта оқу және ойлау мүмкіндігі болады.

Оқығаныңызға қайта оралыңыз

Егер ақпаратты жолда түсіну өте қиын болса ше? Біз әдетте тоқтап, түсініксіз мәтін туралы ойланамыз. Мұндай тоқтаулар жалпы оқуды баяулатады, өйткені әр уақытта нөлден жылдамдату керек. Сонымен қатар, біз бәрімізге Tetris принципі таныс, бұл кезде үздіксіз әрекеттер жылдам және жылдам болады. Жылдамдықты немесе ақпаратты қалай жоғалтпауға болады?

Мен үшін жылдам оқу – қарындашпен оқу. Әрбір қызықты ойдан сүрінудің қажеті жоқ, содан кейін қайтадан жылдамдатыңыз. Ойлауды қажет ететін өрістерде қызықты жерлерді белгілеп, «жылдамдықпен жақындаудан» кейін оларға оралу жеткілікті.

Сұрақтарыңыз арқылы кітап мәтінін електен өткізіңіз. Ойлануды қажет ететін жауаптарды кездестіргенде, оларды белгілеңіз, бірден ойланудың қажеті жоқ. Оларды кейінірек қайта оқыңыз - осылайша сіз әлдеқайда аз уақыт жұмсайсыз.

Алынған ақпаратты пайдаланыңыз

Бұл бұрынғы ереженің жалғасы. Оқырмандардың басым көпшілігі оқыған материалына қайта оралмайды, оны өмірде қолданбайды. Олар көп оқиды, бірақ аз істейді. Мұндай адамдар үшін мінез-құлқын өзгертпейінше жылдам оқу көмектеспейді.

Бізде ақпаратты нәтижеге айналдыратындар аз. Кітаптың, мақаланың немесе жаңалықтың қаншалықты жылдам оқылғаны маңызды емес. Біз ақпараттық семіздіктен зардап шегеміз: біз ақпаратты аламыз және оны пайдаланбаймыз, оны білім мен әрекетке айналдырмаймыз. Ол диванда отырғанда тәттілер мен крахмалды тағамдарды сіңіріп, үлкен энергия мөлшерін алатын адамға ұқсайды. Бірақ метаболизмі жоғары адамдар бар: ол түнде шоколадты жесе де, оның ешқайда салатын ештеңесі болмайды.

Ақпараттық алмасуды қалай арттыруға болады? Ақпаратты түрлендіру тізбегін тәжірибеде қолдану қажет. Оқу мағынасы болуы керек.

• Білімге айналмаған ақпарат мағынасыз. Сұрақтар ақпаратты білімге айналдырады, біз осы ережеден бастадық.
• Іс-әрекетке айналмаған білімнің мәні жоқ. Білім мақсатты әрекетке айналдырады. Ақпараттың көмегімен нені өзгерткіміз келеді, неге қол жеткізу керек?
• Пайдалы нәтижеге айналмаған әрекет мағынасыз. Ерік пен тәртіп әрекетті нәтижеге айналдырады. Өз әдеттеріңізді жасаңыз.
• Қанағаттанбаған нәтиже мағынасыз. Құндылықтар нәтижелерді қанағаттануға айналдырады. Алынған нәтиже біздің ішкі құндылықтарымызға сәйкес келе ме?

Егер нақты ақпарат, мақсат пен құндылық қажет болса, онда жылдам оқу - қажетті және пайдалы дағды. Егер сіз көптеген мағыналарды өңдеуге және қабылдауға дайын болсаңыз, онда сізге тез оқи білу қажет.

Жылдам оқу үшін мыналарды білу керек:

1. Сұрақ қою.
2. Есте сақтау.
3. Концентрат.
4. Параллельді түрде ойланыңыз.
5. Оқығаныңызға оралыңыз.
6. Ақпаратты пайдаланыңыз.