Мектепте бізге түсіндірілмеген 5 тарихи шындық

2024 Автор: Malcolm Clapton | [email protected]. Соңғы өзгертілген: 2023-12-17 04:02

Оқиға көрінгеннен де күрделірек және қызықтырақ.

1. Тарих физика немесе химия сияқты бір ғылым емес

Тарих адамзаттың өткенін зерттейді. Ғылыми тұрғыдан алғанда, ең басты мәселе – оқиғалар бұрыннан болған және енді қайталанбайды. Тарихшы Ю. С. Яскевич, В. Н. Сидорцов, А. Н. Нечухрин және т.б. Тарихты түсіну: эксперимент жүргізудің онтологиялық және гносеологиялық тәсілдер және, мысалы, Бородино шайқасын пробиркаға көшіру.

Сонымен қатар, өткенді әртүрлі тәсілдермен түсіндіруге болады. Жазбаша немесе заттай дәлелдемелерді зерттеудің өзі нақты қорытынды бермейді. Осыған байланысты тарихи оқиғаларды бағалау мүлдем қарама-қайшы.

Күмән тудыруы мүмкін, бірақ тарихты ғылым деп санауға бола ма?

Бұл сұраққа тарихшылардың өздері оң жауап береді. Шынында да, көптеген түсіндірулерге қарамастан, сарапшылар өткен оқиғаларда логикалық қарым-қатынастар орната алады. Тарихшылар эксперимент жасамағанымен, зерттеушілер салыстырмалы талдау сияқты басқа ғылыми әдістерді пайдаланады.

Демек, тарих – ғылым. Дәл емес, нақты, бірақ әлі де ғылым.

2. Тарих тек билеушілер мен соғыстар туралы ертегілер ғана емес

Мектеп кезінен тарих тек дүниежүзілік оқиғаларды баяндайтынына үйреніп қалдық. Мысалы, соғыстар, революциялар және патшалардың немесе патшалардың маңызды шешімдері туралы. Мектеп оқулығында мәдениет пен тұрмыстық сипаттамалар сирек 2-3 абзацтан артық беріледі. Тіпті бұл қысқа үзінділер де соншалықты маңызды емес деп мұғалімнің назарынан тыс қалады. Рас, нақты себеп әдетте бағдарламаның артында.

Расында, тарихшылар соғысты немесе саясатты ғана емес, кешегі адамдардың күнделікті өмірін де бұрыннан зерттеп келеді. Мысалы, олар К. Гинзбургты сипаттайды. Ірімшік және құрттар. 16 ғасырда өмір сүрген диірменшінің суреті. ортағасырлық диірменшінің кәсіптері мен нанымдары. Сонымен, ол ғаламды үлкен ірімшік басы деп есептеді. Мұндай жат нанымдар, әрине, жақсылыққа апара алмады - шаруа инквизиторлардың қолына түсті. Ал тарих ғылымдарының докторы А. Сальникова А. Сальниковаға айтып береді. Шырша әшекейлерінің тарихы, әр уақытта шыршаның әшекейлері қандай болды және оларға дәуірдің өзгеруі қандай әсер етті.

Мұндай зерттеулер тарихты жанды және түсінікті етеді. Өйткені, кез келген ақша реформасын түрліше қарастыруға болады. «Девальвация», «валюта бағамын тұрақтандыру» және «индустриалды қарқынды даму» туралы жазыңыз немесе үкімет шешімі қарапайым халықтың өміріне қалай әсер еткенін айтыңыз. Мысалы, нан қаншаға қымбаттады?

3. Тарихи тұлғалардың даталарын, есімдерін білу – тарихты білу деген сөз емес

Көптеген студенттер мен олардың ата-аналары тарих сабақтарын ең қызықсыз сабақтардың бірі деп санайды. Таусылмас даталар, ханзадалардың, патшалардың, патшалардың, императорлардың есімдері, оқиғалар тізбегі, тақтаға тығылып, қайталау - тек осы нәрселердің тізбесі ғана сізді есіне түсіреді.

Бір қызығы, жаттау тарихты түсінуге көмектеспейді, ал мұғалімнің сығымдауға баса мән беруі оның кәсіби еместігін білдірсе керек.

Әрине, крест жорықтарының күндерін немесе Иван Грозныйдың барлық әйелдерінің есімдерін есте сақтау өте жақсы, әсіресе бұл білімді қайда қолдану керек болса. Мысалы, интеллектуалды ойын шоуында, кроссвордтарды орындағанда немесе ортағасырлық тарихшыларға арналған кеште. Тек пайдасыз күндер, атаулар мен оқиғалардың шоғыры не болғанын түсінуге және мүлдем керемет қарым-қатынастарды көруге көмектеспейді.

Мысалы, крест жорықтары негізінен климаттың жылынуына байланысты пайда болды. Бұл күтпеген естіледі, бірақ бәрі былай: ауа-райының жақсы болуына байланысты өнімділік жақсарды, адамдар аштықтан азая бастады. Өмір қызық болып, ақсүйектердің өкілдері бала туды. Бірақ жер, яғни негізгі табыс көзі тек үлкен ұлдың еншісінде болды. Соның салдарынан жері жоқ жүздеген «кіші ұлдар» Г. Кенигсбергерді үрейлендіре отырып, құрлықты аралай бастады. Ортағасырлық Еуропа. 400-1500 жыл бұрынғы ағалардың жері, монастырьлар, жалпы бәрі. Содан кейін Рим Папасы жастық шақтағы энергияны құдайшыл мақсатқа - Иерусалимді қайтаруға бағыттау идеясын ойлап тапты.

Күндер мен атаулар оқиғалардың ретін ғана көрсетеді, бірақ болған оқиғаның себептерін анықтауға көмектеспейді. Демек, тарихты түсіну, ең алдымен, құбылыстар арасындағы себеп-салдар байланысын таба білу. Айтпақшы, олар бұл туралы мұғалімдерге арналған нұсқаулықтарда жазады.

4. Өткен күндердің айғақтары тарихшының негізгі құралы, бірақ олардың өзі өтірік айтуы мүмкін

Қалыптасқан қате пікірге қарамастан, зерттеуді адал жүргізетін және өз беделін бағалайтын тарихшылар әріптестерінің кітаптарын қайта жазбайды. Сарапшылар барлық ақпаратты зерттелетін дәуірдің дәлелдерінен – тарихи дереккөздерден алуға тырысады. Оның үстіне бұл тек кітаптар ғана емес, мысалы, тілдік ерекшеліктер мен мифологиялық сюжеттер болады.

Зерттеуде негізінен материал (археологиялық олжалар) және жазба деректер пайдаланылады. Соңғысын тарихшылар бәрінен де жоғары бағалайды, бірақ олардың бір кемшілігі бар. Авторлар біржақты болды A. Pro. Тарихтан он екі сабақ. Сарай шежірешілері ханзадаларын ақтап, қарсыластарын қаралады. Генералдар мен саясаткерлер өздерінің жетістіктері мен күш-жігерін асыра көрсетті.

Ашық әшекейлерден басқа, тағы бір мәселе бар: шежірешілер жиі тексерілмеген ақпаратқа сүйенді және олардың өздері қателесті. Бұл, мысалы, ежелгі тарихшылар Геродот пен Тит Ливидің күнәсі болды. Сонымен, Геродот үлкен үлпілдек құмырсқалар туралы әңгімелер сияқты мифтерге сілтеме жасап қана қоймай, Ежелгі Египет патшалықтарының хронологиясында шатастырған. Ал Тит Ливи өз ойынша, егер дереккөздерде әртүрлі нұсқаларды кездестірсе, оқиғалардың ең «қисынды» интерпретациясын таңдады.

Сондықтан тарихшылар жазба дереккөздерді мұқият зерттеуі керек. Бұл үшін құжатқа сыртқы және ішкі сын қолданылады. Біріншісі, мүмкін болса, түпнұсқалықты, кезеңді және авторлықты белгілейді. Сарапшылар қағаз, сия, жазу тәртібі және басқа жанама белгілердің материалын зерттейді. Екіншісі құжатта айтылғанның сенімділігін бағалайды: ғалымдар жазылғандарды басқа дереккөздермен, хронологиямен және бұрыннан белгілі фактілермен салыстырады.

5. Өткенді білу болашақты білмей, бүгінді жақсырақ түсінуге көмектеседі

Тарих болашақ оқиғаларды болжауға көмектеседі деп жиі айтылады – бұл оның басты пайдасы. Айтыңызшы, ата-бабаларымыздың тәжірибесін білу бізді қателіктерден сақтайды.

Шын мәнінде, тарих футурологтар үшін өте пайдалы болуы екіталай: болашақ тым белгісіз, өткенді жиі әртүрлі тәсілдермен бағалайды. Сонымен, марксистік тарихшылар социализмнің жеңісі мен капитализмнің өлуін тарихтың өзі алдын ала анықтайтын табиғи және болмай қоймайтын процесс деп есептеді. Айтпақшы, олар мұны іздеп, дәлелдеді. Содан кейін Кеңес Одағы ыдырады.

Шын мәнінде, тарих бүгінгі күн туралы көбірек айтады. Ол билеушілер мен қарапайым адамдар қабылдаған шешімдердің қазіргі өмірде қалай көрінетінін түсіндіреді. Бұл тарихтың үлкен құндылығы мен үлкен қаупі. Ақыр соңында, егер сіз бүгінгі күннің проблемаларын жасырғыңыз келсе, барлық қателіктеріңізді алдыңғыларға жүктеп, өткенді қайта жазуға тырысуға болады.