Тәуелсіз бала тәрбиелеу: жалқау ана әдісі

2024 Автор: Malcolm Clapton | [email protected]. Соңғы өзгертілген: 2023-12-17 04:02

Ата-аналарға балаларына маңызды өмірлік дағдыларды үйретуге және жанжалдар мен қыңырлықтардан аулақ болуға көмектесетін принциптер.

Ересек нағашылары мен апайларының аналарын сұхбатқа әкелетіні туралы қанша күлкілі және қайғылы оқиғаларды естідік? Түлектер әжесімен бірге қабылдау комиссиясына қалай барады? Бұл проблемалардың бәрі ата-аналар балаларын сілкіп тастайтын, түнде ұйықтамайтын, көптеген нәрселерден шаршайтын балалық шақтан туындайды.

Демалыс күні түскі асқа дейін ұйықтай алатын жалқау ана болған жақсы, өйткені балалардың өздері оянып, жуынатын болады, олар таңғы асты өздері дайындайды және олар бір нәрсе табады. Жалқау әке болу жақсы, оның балалары бұйрықсыз бөлмені өздері жинайды, содан кейін шүмекті жөндеуге көмектеседі. Балалардың да бақытты болуы үшін біз сізге қалай жалқау және бақытты болу керектігін айтамыз.

Анна Быкова сенімді: сіз ұйқысыз түндерсіз, жанжалдар мен қыңырлықтарсыз жасай аласыз. Ол үшін ата-анасының көмегін қажет етпейтін тәуелсіз балаларды тәрбиелеу керек.

Қалай жалқау ата-ана болуға болады

Шындығында, бұл тәсілмен жалқаулық - қулық. Бұл жерде нағыз жалқаулықтың иісі жоқ. Тұрақты бақылауды қажет етпейтін балаларды тәрбиелеу ата-анадан орасан зор еңбек шығындарын талап етеді.

Ананың «жалқаулығы» негізінде балаларды алаңдату керек, немқұрайлылық емес.

Анна Быкова

Бала тәуелсіз бола алады, өйткені ол қажет. Мысалы, егер ол үнемі өзіне қалдырылса және оған қамқорлық жасауға уақыт болмаса. Бірақ мұндай тәуелсіздік саналы тәрбиеленген адамның даму деңгейі тұрғысынан жоғалтады, ата-ана балаға мүмкіндігінше тезірек мұқтаждықты тоқтату үшін бәрін жасайды.

Жалқау ананың негізгі принциптерін қарастырайық.

Ешқашан балаға өзі жасай алатын нәрсені жасамаңыз

Балаға қолынан келетін нәрсені жасамау, шын мәнінде, араласпау. Мысалы, бір жарым жаста бала қасықты ұстай алады, ал үш жаста - киініп, ойыншықтарды орнына қояды, бес жаста - микротолқынды пеште таңғы асты қыздырады, жетіде - мектептен қайтып, үй тапсырмасын орындай алады. өздерінің. Неліктен бала мұны істемейді?

Иә, өйткені ата-анасы оған рұқсат бермейді, ол үшін тамақтандыру, киіну, жинау, қолмен әкелу оңайырақ және тезірек.

Балалар шын мәнінде олар көрінгеннен де ақылды. Ал аш бала ботқадан бас тартпайды, шаршаған бала жанжалмен ұйықтамайды. Ата-ананың ісі тек көмектесу: ботқа беру, ертегі оқу, сыртта ауа-райы қандай және не киген дұрыс екенін ұсыныңыз.

Баланың не істей алатынын қалай білуге болады

Барлық балалар әртүрлі болғандықтан, даму уақыты жеке. Балаға қай жаста пышақ беруге болатынын, қай жаста баланы дүкенге нанға жіберуге болатынын көрсететін кестелер еш жерде жарияланбайды.

Қолдар нәрестеге бірдеңе істеу үшін созылғанда, өзіңізге сұрақ қойыңыз: неге бала мұны өзі жасай алмайды? Бұл бір нәрсе – ол физикалық тұрғыда мүмкін емес, өйткені моторикасы дамымаған, шаршағандықтан, ауру. Бұл жерде ата-ананың тәрбиесі қажет.

Тағы бір нәрсе, ол мүмкін емес, өйткені ол қаламайды, назар аударуды талап етеді, каприз. Бұл жағдайда сіз сөйлесуіңіз керек, тыныштандырыңыз, жеделдетіңіз, бірақ артық ештеңе жасамаңыз.

Және, ақырында, егер бала әлі қалай екенін білмесе, оны үйрету керек.

Балаңызға үйретіңіз, ол үшін мұны істемеңіз

Баланы «көрсету → бірге жаса → нақылмен істеуге рұқсат → оны өзіңіз жасауға рұқсат етіңіз» схемасы бойынша оқыту керек. Оның үстіне, «бірге істеу» немесе «кеңеспен істеу» пункттерін бірнеше рет қайталауға тура келеді.

Менің сегіз айлық балам биік диваннан дұрыс жорғалай бастағанша, мен оны дұрыс бағытқа бұрдым, шамасы бес жүз рет. Үш жасында швабра қалай жұмыс істейтінін он рет көрсету жеткілікті болды, ал бір рет баланың едендерді ынтасымен сүртіп жатқанын тексеру жеткілікті болды. Бес жасында әкенің бүйірлік кескіштермен жұмыс істеуін бақылап отырған бала «бірге жасайық» кезеңінен өтіп, құралды дұрыс пайдаланады.

Жалқау ата-ана үйді қауіпсіз ету және баласын өз бетімен ойнауды үйрету үшін сағаттар мен күндерді жұмсауға дайын.

Бірақ содан кейін ол демалыс күндері ұйықтау мүмкіндігін пайдаланады, өйткені бала тұрғаннан кейін бірден анасы мен әкесіне асықпайды.

Мәселені шешуге көмектесіңіз, бала үшін шешпеңіз

Кішкентай адамға үлкен тапсырмалар берілгенде, оның «қолданбайды» деп жауап беруі қисынды. Таудай көкөністер тұрғанда, бір тостаған салатты қалай ұсақтауға болады? Қарапайым ата-ана өз-өзін кесіп тастайды, жалқаулар басқа жолмен жүреді.

Олар тапсырманы кішігірім тапсырмаларға бөлуге көмектеседі. Мысалы, алдымен тек қиярды кесіңіз, содан кейін тек қызанақ, содан кейін тек жасыл ғана қалады.

Балаңыз қателессін

Жаңа кәсіпті меңгерген бала, бұл кәсіп ересек адамға бос сөз болып көрінсе де, көп қателіктер жібереді. Біз ішімізден сынды өшіретін түймені табуымыз керек. Әрине, швабрамен үш жасар бала еденді сүртпейді, тек сулайды.

Жалқау ата-ана бір шелек суды алып кетпейді. Олар баланы мақтайды, оның көмегі үшін алғыс айтады. Бұл уақытта бала мультфильм көріп отыр, олар шалшықтарды сезінбестен сүртеді. Жалқаулар баланы дүкенде дұрыс таңдамаған шай түрі үшін немесе ауа-райына емес, тым жеңіл күртешеге ұрыспайды.

Өйткені кез келген қателік – тәжірибе, тек тәжірибе ғана адамды тәуелсіз ете алады.

Балаңызға таңдау мүмкіндігін беріңіз

Бала тәуелсіз болу үшін таңдау керек. Ал шынайы, алдаусыз таңдау. Балаңыздан серуендеуге баратын киімді таңдауды сұраңыз. Таңғы асты сатып алыңыз. Демалыс күнін қалай өткізу керектігін және сабақтан кейін қай бөлімге бару керектігін шешіңіз.

Біз балаға мұқият қарап, оған сенуіміз керек, сонда болуымыз және оның иығын беруіміз керек.

Барлығын өз бетімен жасаудан қиынырақ. Бірақ бұл тәсілмен күн сайын ата-ана болу оңайырақ болады.

Әрбір «жоқ» туралы ойланыңыз

Кейбір тыйымдар қажет, өйткені біз баланың қауіпсіздігін ойлаймыз. Бірақ кейде «жоқ» деген сөздің артында өзіңіздің ыңғайлылығыңыз туралы алаңдаушылық жатады. Баланы суаруды үйретуден гөрі суарғышты алуға тыйым салу оңайырақ.

Бала гүлді төңкеріп, жерді шашып, гүлді толтыра алады, құмыра шетінен су ағады. Бірақ осылайша, іс-әрекет арқылы бала қозғалыстарды үйлестіруді, оның салдарын түсінуді және қателерді түзетуді үйренеді.

Анна Быкова

Сондықтан «жоқ» тек қауіпті нәрсе болуы мүмкін. Мысалы, лас қолмен тамақ ішу немесе жолды дұрыс емес жерден кесіп өту.

Қатты «жоқ» тағы да тілден секіруге дайын болғанда, тоқтаңыз, ойланыңыз, «Неге жоқ?» Деген сұраққа өзіңіз жауап беріңіз.

Анна Быкова

Сізге қолайлырақ болғандықтан мүмкін болмаса, жалқау ата-ананың бақытын көпке дейін көрмейсіз.

Балаңызды қызықтырыңыз

Бала үшін кез келген процесс ойын болып табылады. Ол ойнауды тоқтатқаннан кейін сіз оны қорқыту, жазалау, қорқыту және басқа зұлым рухтармен бірдеңе жасауға мәжбүрлей аласыз, бұл отбасылық қарым-қатынасқа апармағаныңыз жөн.

Баланың тәуелсіздік тәжірибесін «Ой, байқап көру қандай қызық!» толқынында алғаны абзал.

Анна Быкова

Бала бірдеңе істей алады, бірақ қаламаса, оны қызықтырады. Төгілген су? Біз сіздің кемеңіздің палубасын нағыз теңізші сияқты сүрту үшін швабра аламыз. Бірдей ойын тез жалықтырады, сондықтан қиялыңызды қатайтып, әртүрлі нұсқаларды ұсынуға тура келеді.

Біз мінсіз ата-ана бола алмауымыз мүмкін, бірақ біздің міндетіміз баланың бізге мұқтаждығын тоқтататынына көз жеткізу. Бұл жеткілікті шығар.

Педагогикалық тәжірибеден алынған нақты кеңестер мен мысалдар бар. Пайдалы оқыңыз және жалқау болыңыз.