Бақытты балаларды қалай тәрбиелеуге болады
Бақытты балаларды қалай тәрбиелеуге болады
Anonim

Кітап дүкеніндегі баланы дамыту және тәрбиелеу бөлімі қазір ботаниканың асыл тұқымды бөліміне ұқсайды: сіз қай баланы өсіргіңіз келетінін таңдай аласыз - ақылды, дені сау, вегетариандық, глютенсіз, жаман әдеттер жоқ және т.б. осы сияқты. Ал егер бұрын бала бақыт болып, бұл отбасының табиғи жалғасы болса, қазір олар Марсқа ұшқандай отбасын толықтыруға дайындалуда. Бұл стресс, бұл үрей мен қорқыныш. Және бұл дұрыс емес! Жазушы Дженнифер Сениор, алты жасар ұлдың анасы TED баяндамасында «ата-ананың уайымы» нұсқасын ұсынады.

Уайымдауды қалай тоқтатуға және бақытты балаларды тәрбиелеуге болады
Уайымдауды қалай тоқтатуға және бақытты балаларды тәрбиелеуге болады

Енді кітап дүкеніндегі баланы дамыту мен тәрбиелеуге арналған бөлім ботаникадағы өсіру бөліміне көбірек ұқсайды: сіз қай баланы өсіргіңіз келетінін таңдай аласыз - ақылды, дені сау, вегетариандық, глютенсіз, жаман әдеттер жоқ және т.б. және т.б…. Бізге енді балалар ғана емес, үш жастан бастап бағдарламалайтын, кем дегенде үш тілде сөйлейтін, оқитын, жазатын, тағы не істерін бір Құдай білетін жас данышпандарды қалаймыз. Ал егер бұрын бала бақыт болып, бұл отбасының табиғи жалғасы болса, қазір олар Марсқа ұшқандай отбасын толықтыруға дайындалуда. Бұл стресс, бұл үрей мен қорқыныш. Және бұл дұрыс емес!

Жазушы Дженнифер Сениор, алты жасар ұлдың анасы, өзінің TED баяндамасында «ата-ананың уайымы» нұсқасын ұсынады.

№1 оқиға. Ұлым екі жаста болғанда, мен арбамен журнал стендінің жанында тұрып, балаларға арналған журналдарды қарадым. Бірнеше минуттан кейін менің ойымды менің не қарап жатқанымды және баламның қай журналды ұнататынын қызығатын егде жастағы әйелдің сұрағы үзді. Дамытушылық іс-шараларға арналған деп жауап бердім. Содан кейін ханым зардап шекті. Неге? Бірақ қалай? Сіздің балаңыз неше жаста? Ал ол не біледі? Бірақ менің немерем бір жаста, әріптерді біледі! Осылай және т.б…. Баламның тәрбиесіне қатысты мұндай сұрақтар мен ақыл-кеңестермен мені бірінші рет ренжітетін бұл ханым болмағандықтан, ол не істей алады деген екінші сұраққа көп ойланбай-ақ қарсы тұра алмадым, деп жауап берді. Ол сабырмен 10-ға дейін санайды, орыс және ағылшын әліпбиін ғана емес, қысқа сөздерді оқи алады. Одан кейін кідіріс, көздері томпайып, ханымның асығыс орнынан кетуі, Аллочка бірдеңені жіберіп алғанын және қуып жетуге мәжбүр болғанын мұрнынан күбірледі. Менің бұлай айтқаныма ойланбастан сенгенін ескерсек, мен бұл баланы қызғанбаймын.

№2 әңгіме. Менің ұлымның тобында Машенька деген тамаша қыз болды, ол барлық жерде уақытында болды: биге, музыкаға және мектепке дайындық сабақтарына. Маша барлық мерекелерде ортаға салынды, ал біздің мектепке дейінгі мекеменің директоры әр уақытта Маша мен оның әжесін мадақтап отырды. Маша үнемі күлімсіреп, тістерін қайрап, рөлін ойнады, содан кейін ол ашуланып, ұрып-соғып, анасына ойыншықтар лақтырды (ол әжесіне лақтыруға тәуекел етпеді, өйткені Маша да, анасы да одан қорықты). Ал, алғашында Машаны шын сүймейтін болсақ, бір жыл бойы осы көріністерді бақылап, анасы мен әжесін жақынырақ танып-білгеннен кейін оған жанашырлық таныта бастадық. Машенька ақылды қыз болып өсе ме? Сөзсіз. Ол бақытты бола ма? Енді бұл басқа сұрақ.

Мұндай әңгімелер өте аз - баламен ойын алаңында серуендеу және төрт жыл бойы балабақшадағы ата-аналармен сөйлесу, сіз мұндай нәрселерді естімейсіз. Мен тек ақылсыздықты қойып, ата-ана жүрегімізбен сезінетін және қоғамды қажет етпейтін нәрсені жасауды қалаймын.

[ted id = 1974 lang = ru]

Ұсынылған: